授業情報
※身につく能力について
複数の学科・専攻・コースで開講されている科目は、開講を担当する学科・専攻・コースの定めた「身につく能力」を表示しているため、履修要項・大学院要覧記載の「身につく能力」とは異なるものが表示されていることがあります。
授業によっては、「身につく能力」の記載がない場合もあります。
そのため「身につく能力」については履修要項・大学院要覧も確認するようにしてください。
| 授業コード Course Code |
1HF8025001
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| 授業開講年度 Year of Class |
2024年度
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| 授業形態 Course Mode |
講義(対面授業)
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| 授業名称 Class Name |
障害児医学総論B
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| テーマ Theme |
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| 科目名 Name of Subject |
障害児医学総論B
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英字科目名
English Name of Subject |
Medicalresearch on children with disabilities B
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身につく能力
Ability to be Acquired in This Class
◎=科目に最も関連する能力
〇=科目に関連する能力
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知識・理解
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人間とそれをとりまく社会に対する幅広い教養
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| 知識・理解
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社会福祉の政策・制度・理論・実践法の理解
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◎
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| 汎用的技能
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調査技能、社会福祉の理論の習得と実践
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| 態度・志向性
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基本的人権の尊重、諸問題に対峙する志向性
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〇
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| 統合的な学習経験と創造的思考力
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福祉社会に寄与する能力・感性・創造的思考
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| 科目単位数 Credit |
2
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| 履修期 Term |
夏季第２期
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| 教員氏名 Name of Teacher |
久保 健一郎
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| 開講キャンパス Campus |
白金
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| 曜時 Day and Period |
集中(夏２)
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| 授業概要 Course Description |
１回９０分、１５回の授業では、スライドの資料が配布され、スライドに沿って授業が進む。動画をはじめとした視覚的な教材も利用することで、理解を深める。単元のおさらいをアクティブ・ラーニングによって行い、理解と習熟度を高める。
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| 到達目標 Class Goals |
知的障害、肢体不自由に加えて、視覚障害、聴覚障害、自閉（スペクトラム）症、注意欠陥多動性障害、学習障害、病弱・虚弱児教育の対象となる主要疾患、障害児に合併する身体の疾患といった幅広い領域について、医学的な内容について理解し、基礎的な知識を身に付ける。
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| 授業言語 Language |
日本語
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| アクティブ・ラーニング Active Learning |
アクティブ・ラーニング対応
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授業計画
Daily Class Schedule
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【第1回】
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授業内容
Content/Topic
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障害児に合併する身体疾患（１）呼吸器疾患、循環器疾患
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予習内容
Preparation for Class
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配布した資料を読んで理解できなかった点や疑問点を整理してください。
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目安時間
Hours
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2 時間
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復習内容
Review of Class
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授業中に説明したポイントを中心に、配布した資料を振り返ってその内容を理解します。
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目安時間
Hours
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2 時間
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【第2回】
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授業内容
Content/Topic
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障害児に合併する身体疾患（２）消化器疾患、整形外科的疾患
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予習内容
Preparation for Class
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配布した資料を読んで理解できなかった点や疑問点を整理してください。
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目安時間
Hours
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2 時間
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復習内容
Review of Class
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授業中に説明したポイントを中心に、配布した資料を振り返ってその内容を理解します。
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目安時間
Hours
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2 時間
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【第3回】
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授業内容
Content/Topic
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障害児に合併する身体疾患（３）その他の疾患
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予習内容
Preparation for Class
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配布した資料を読んで理解できなかった点や疑問点を整理してください。
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目安時間
Hours
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2 時間
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復習内容
Review of Class
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授業中に説明したポイントを中心に、配布した資料を振り返ってその内容を理解します。
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目安時間
Hours
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2 時間
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【第4回】
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授業内容
Content/Topic
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病弱・虚弱児教育の対象となる主要疾患（１）悪性腫瘍疾患（小児がん）
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予習内容
Preparation for Class
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配布した資料を読んで理解できなかった点や疑問点を整理してください。
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目安時間
Hours
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2 時間
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復習内容
Review of Class
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授業中に説明したポイントを中心に、配布した資料を振り返ってその内容を理解します。
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目安時間
Hours
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2 時間
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【第5回】
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授業内容
Content/Topic
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病弱・虚弱児教育の対象となる主要疾患（２）腎（臓）疾患、内分泌疾患など
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予習内容
Preparation for Class
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配布した資料を読んで理解できなかった点や疑問点を整理してください。
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目安時間
Hours
|
2 時間
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復習内容
Review of Class
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授業中に説明したポイントを中心に、配布した資料を振り返ってその内容を理解します。
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目安時間
Hours
|
2 時間
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【第6回】
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授業内容
Content/Topic
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病弱・虚弱児教育の対象となる主要疾患（３）その他の疾患
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予習内容
Preparation for Class
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配布した資料を読んで理解できなかった点や疑問点を整理してください。
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目安時間
Hours
|
2 時間
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復習内容
Review of Class
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授業中に説明したポイントを中心に、配布した資料を振り返ってその内容を理解します。
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目安時間
Hours
|
2 時間
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【第7回】
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授業内容
Content/Topic
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ダウン症候群に合併する心身の問題
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予習内容
Preparation for Class
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配布した資料を読んで理解できなかった点や疑問点を整理してください。
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目安時間
Hours
|
2 時間
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復習内容
Review of Class
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授業中に説明したポイントを中心に、配布した資料を振り返ってその内容を理解します。
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目安時間
Hours
|
2 時間
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【第8回】
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授業内容
Content/Topic
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発達障害（１）自閉（スペクトラム）症
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予習内容
Preparation for Class
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配布した資料を読んで理解できなかった点や疑問点を整理してください。
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目安時間
Hours
|
2 時間
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復習内容
Review of Class
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授業中に説明したポイントを中心に、配布した資料を振り返ってその内容を理解します。
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目安時間
Hours
|
2 時間
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【第9回】
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授業内容
Content/Topic
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発達障害（２）注意欠陥多動性障害
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予習内容
Preparation for Class
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配布した資料を読んで理解できなかった点や疑問点を整理してください。
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目安時間
Hours
|
2 時間
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復習内容
Review of Class
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授業中に説明したポイントを中心に、配布した資料を振り返ってその内容を理解します。
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目安時間
Hours
|
2 時間
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【第10回】
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授業内容
Content/Topic
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発達障害（３）学習障害
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予習内容
Preparation for Class
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配布した資料を読んで理解できなかった点や疑問点を整理してください。
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目安時間
Hours
|
2 時間
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復習内容
Review of Class
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授業中に説明したポイントを中心に、配布した資料を振り返ってその内容を理解します。
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目安時間
Hours
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2 時間
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【第11回】
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授業内容
Content/Topic
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視覚障害（１）視覚の仕組みと種々の視覚障害
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予習内容
Preparation for Class
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配布した資料を読んで理解できなかった点や疑問点を整理してください。
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目安時間
Hours
|
2 時間
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復習内容
Review of Class
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授業中に説明したポイントを中心に、配布した資料を振り返ってその内容を理解します。
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目安時間
Hours
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2 時間
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【第12回】
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授業内容
Content/Topic
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視覚障害（２）種々の視覚障害
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予習内容
Preparation for Class
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配布した資料を読んで理解できなかった点や疑問点を整理してください。
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目安時間
Hours
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2 時間
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復習内容
Review of Class
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授業中に説明したポイントを中心に、配布した資料を振り返ってその内容を理解します。
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目安時間
Hours
|
2 時間
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【第13回】
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授業内容
Content/Topic
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聴覚障害（１）聴覚の仕組みと種々の聴覚障害
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予習内容
Preparation for Class
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配布した資料を読んで理解できなかった点や疑問点を整理してください。
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目安時間
Hours
|
2 時間
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復習内容
Review of Class
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授業中に説明したポイントを中心に、配布した資料を振り返ってその内容を理解します。
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目安時間
Hours
|
2 時間
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【第14回】
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授業内容
Content/Topic
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聴覚障害（２）種々の聴覚障害
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予習内容
Preparation for Class
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配布した資料を読んで理解できなかった点や疑問点を整理してください。
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目安時間
Hours
|
2 時間
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復習内容
Review of Class
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授業中に説明したポイントを中心に、配布した資料を振り返ってその内容を理解します。
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目安時間
Hours
|
2 時間
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【第15回】
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授業内容
Content/Topic
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第１〜３日目の授業の振り返りとテスト：第１〜３日目の授業のおさらいを行い、理解を深めます。さらにテストを行い、さらなる理解と知識の定着を行います。
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予習内容
Preparation for Class
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第１〜３日目に配布した資料を振り返って、理解できなかった点や疑問点を整理してください。
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目安時間
Hours
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4 時間
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復習内容
Review of Class
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第１〜３日目に配布した資料を全体的に振り返ってその内容を理解します。
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目安時間
Hours
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4 時間
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授業に関する注意事項
Remarks for Class |
各自のスマートフォンをなるべくご用意ください。また、スマートフォンに、QR（Quick Response）コードを読み取るためのQRコードリーダー（スマートフォンのカメラでQRコードを写すと、読み取ることができる）のアプリケーションをあらかじめダウンロードしておいてください。アクティブ・ラーニングで使用する予定です。もちろん、スマートフォンを持っていない場合も参加できるように配慮しますので、心配はいりません。
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| 教科書 Texts |
教科書は使用しません。プリントを配布します。
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| 参考書 Reference Books |
松本昭子、土橋圭子 編、「発達障害児の医療・療育・教育」、金芳社
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課題フィードバック方法区分
Assignment Feedback Method |
授業時間内に講評・解説を行う
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課題フィードバック方法内容
Assignment Feedback Method Content |
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成績評価の基準
Evaluation Criteria |
アクティブ・ラーニングを含む、授業への参加度：６０％、テスト（最終回）：４０％
最終回にテストを行いますが、理解を深めることと知識を身につけることが目標です。毎回の授業とアクティブ・ラーニングに参加していれば、自然に身につく内容ですので、心配はいりません。
ただし、このテストを行う最終回の授業が受けられない場合は、必ず事前に相談してください。
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| 備考 Notes |
8月26日(月)、27日（火）、28日(水)の３日間、 各5回（毎日1限～5限）で、計15回の授業です。
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| 添付ファイルの注意事項 Notice |
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| 更新日時 Date of Update |
2024年03月19日 15時00分38秒
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