授業情報
※身につく能力について
複数の学科・専攻・コースで開講されている科目は、開講を担当する学科・専攻・コースの定めた「身につく能力」を表示しているため、履修要項・大学院要覧記載の「身につく能力」とは異なるものが表示されていることがあります。
授業によっては、「身につく能力」の記載がない場合もあります。
そのため「身につく能力」については履修要項・大学院要覧も確認するようにしてください。
| 授業コード Course Code |
1KC1177500
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| 授業開講年度 Year of Class |
2024年度
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| 授業形態 Course Mode |
講義(対面授業)
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| 授業名称 Class Name |
J-LTH372ﾄﾞｲﾂ法2
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| テーマ Theme |
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| 科目名 Name of Subject |
J-LTH372ﾄﾞｲﾂ法2
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英字科目名
English Name of Subject |
German Law 2
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身につく能力
Ability to be Acquired in This Class
◎=科目に最も関連する能力
〇=科目に関連する能力
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知識・理解
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歴史、文化、社会、自然、科学などに関する幅広い教養
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〇
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| 知識・理解
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法に関する基本的な知識および体系的な理解
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◎
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| 汎用的技能
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価値観の違いを理解しようとする姿勢
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〇
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| 汎用的技能
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公正、論理的判断と柔軟な思考による解決力
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| 態度・志向性
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社会貢献する意欲、価値観の違いの理解姿勢
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〇
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| 統合的な学習経験と創造的思考力
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社会貢献する意欲と、問題発見・解決力
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| 科目単位数 Credit |
2
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| 履修期 Term |
秋学期
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| 教員氏名 Name of Teacher |
MENKHAUS Heinrich
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| 開講キャンパス Campus |
白金
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| 曜時 Day and Period |
金曜４時限(秋学期)
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| 授業概要 Course Description |
日本におけるドイツ法の意義は主に次の3点に明確に表れる。第１に明治時代のドイツ法の継受以来、その後もドイツ法の変遷は日本で綿密に研究された。第２に現代ドイツと日本の顕著な共通点―経済大国、技術大国、少子高齢化が進むことなどを踏まえ両国相互間の幅広い学習が可能である。第３に、ドイツがEU創立加盟国であることからドイツ法観点によってEU法の発展の研究への寄与が可能。講義ではドイツ法の概要しか紹介できないが、日本法との比較によって理解しやすくなっている。
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| 到達目標 Class Goals |
日本国民法との比較でドイツの民事法の基本的な考え方を理解できること
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| 授業言語 Language |
日本語
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| アクティブ・ラーニング Active Learning |
アクティブ・ラーニング対応
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授業計画
Daily Class Schedule
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【第1回】
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授業内容
Content/Topic
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不平等条約に基づいてドイツ民事法の日本での受け入れ
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予習内容
Preparation for Class
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日本民法の歴史を勉強する
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目安時間
Hours
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2 時間
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復習内容
Review of Class
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フランス法系の旧民法とドイツ法系の民法典を比較する
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目安時間
Hours
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2 時間
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【第2回】
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授業内容
Content/Topic
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権利と義務の種類
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予習内容
Preparation for Class
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権利と義務のリスト作ること
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目安時間
Hours
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2 時間
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復習内容
Review of Class
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権利の種類を纏めること
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目安時間
Hours
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2 時間
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【第3回】
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授業内容
Content/Topic
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権利と義務の発生と消滅
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予習内容
Preparation for Class
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権利と義務はどういうときに発生する、どいうときに消滅することについて考える
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目安時間
Hours
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2 時間
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復習内容
Review of Class
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権利と義務の発生と消滅の種類を纏めること
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目安時間
Hours
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2 時間
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【第4回】
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授業内容
Content/Topic
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権利主体
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予習内容
Preparation for Class
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権利主体としてわかる書類を考えること
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目安時間
Hours
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2 時間
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復習内容
Review of Class
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権利主体の種類を纏めること
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目安時間
Hours
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2 時間
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【第5回】
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授業内容
Content/Topic
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権利能力
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予習内容
Preparation for Class
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権利能力というコンセプトについてを読むこと
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目安時間
Hours
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2 時間
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復習内容
Review of Class
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権利能力の発生時と消滅時を分かること
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目安時間
Hours
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2 時間
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【第6回】
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授業内容
Content/Topic
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行為能力
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予習内容
Preparation for Class
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行為能力というコンセプトについてを読むこと
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目安時間
Hours
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2 時間
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復習内容
Review of Class
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行為能力の疑問カテゴリの権利主体を分かること
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目安時間
Hours
|
2 時間
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【第7回】
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授業内容
Content/Topic
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法律行為
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予習内容
Preparation for Class
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法律行為というコンセプトについてを読むこと
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目安時間
Hours
|
2 時間
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復習内容
Review of Class
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法律行為の種類を分かること
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目安時間
Hours
|
2 時間
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【第8回】
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授業内容
Content/Topic
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意思表示
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予習内容
Preparation for Class
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意思表示というコンセプトについてを読むこと
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目安時間
Hours
|
2 時間
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復習内容
Review of Class
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意思表示の各問題を分かること
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目安時間
Hours
|
2 時間
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【第9回】
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授業内容
Content/Topic
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要式
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予習内容
Preparation for Class
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有効的な法律行為の締結のために定められている形式を読むこと
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目安時間
Hours
|
2 時間
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復習内容
Review of Class
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要式の種類を分かること
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目安時間
Hours
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2 時間
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【第10回】
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授業内容
Content/Topic
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代表
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予習内容
Preparation for Class
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代表というコンセプトについてを読むこと
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目安時間
Hours
|
2 時間
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復習内容
Review of Class
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代表の種類を分かること
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目安時間
Hours
|
2 時間
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【第11回】
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授業内容
Content/Topic
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物
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予習内容
Preparation for Class
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物というコンセプトについてを読むこと
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目安時間
Hours
|
2 時間
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復習内容
Review of Class
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物の種類を分かること
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目安時間
Hours
|
2 時間
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【第12回】
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授業内容
Content/Topic
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無因主義
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予習内容
Preparation for Class
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無因主義というコンセプトについてを読むこと
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目安時間
Hours
|
2 時間
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復習内容
Review of Class
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無因主義はほんとにドイツ民事法の特徴であるかないかをわかること
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目安時間
Hours
|
2 時間
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【第13回】
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授業内容
Content/Topic
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時効消滅
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予習内容
Preparation for Class
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時効消滅というコンセプトについてを読むこと
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目安時間
Hours
|
2 時間
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復習内容
Review of Class
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時効消滅の発生、中断、停止などを分かること
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目安時間
Hours
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2 時間
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【第14回】
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授業内容
Content/Topic
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民法総則と他の民法分野の関係
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予習内容
Preparation for Class
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民法総則の役割について読むこと
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目安時間
Hours
|
2 時間
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復習内容
Review of Class
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ドイツ民法典の体系を分かること
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目安時間
Hours
|
2 時間
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【第15回】
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授業内容
Content/Topic
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特別学習会
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予習内容
Preparation for Class
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授業中に取った自分のノートを繰り返し読んで、何をよく分かって、何をなかなか理解で出来なかったことについて考える
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目安時間
Hours
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2 時間
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復習内容
Review of Class
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先生宛にメールで分からなかったことについて、あるいは良く理解できたことついて報告する
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目安時間
Hours
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2 時間
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授業に関する注意事項
Remarks for Class |
ドイツ法に興味を持って，高等学校または大学一年，二年生でドイツ語を第一または第二外国語として勉強していることが望ましい。
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| 教科書 Texts |
日本民法が乗っている六法全書
ドイツ民法典の日本語訳 （https://dl.ndl.go.jp/pid/9214781/1/1）
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| 参考書 Reference Books |
ドイツ連邦共和国外務省（編）『ドイツの実情』https://interactive.deutschland.de/epapertued/epaper-2023_Tatsachen_JP/tatsachen-2023-jap.html#12
村上淳一/守矢健一/マルチュケ・ハンス ぺータ（著）『ドイツ法入門』改訂第９版、有斐閣 2018年
円谷峻（訳）『ドイツ民法総論』成文堂 2008年
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課題フィードバック方法区分
Assignment Feedback Method |
授業時間内に講評・解説を行う
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課題フィードバック方法内容
Assignment Feedback Method Content |
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成績評価の基準
Evaluation Criteria |
授業活発に参加（質問する、質問を答える）５０％
定期試験５０％
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| 関連URL Related URL |
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| 備考 Notes |
２回目の授業から授業の毎回の始めに前回の授業の中身は質問に基づいて繰り返す。その時に学生で準備された前回授業についての質問も回答する。
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| 添付ファイルの注意事項 Notice |
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| 更新日時 Date of Update |
2024年02月13日 11時23分03秒
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