授業情報
※身につく能力について
複数の学科・専攻・コースで開講されている科目は、開講を担当する学科・専攻・コースの定めた「身につく能力」を表示しているため、履修要項・大学院要覧記載の「身につく能力」とは異なるものが表示されていることがあります。
授業によっては、「身につく能力」の記載がない場合もあります。
そのため「身につく能力」については履修要項・大学院要覧も確認するようにしてください。
| 授業コード Course Code |
1NC2095001
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| 授業開講年度 Year of Class |
2024年度
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| 授業形態 Course Mode |
演習(対面授業)
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| 授業名称 Class Name |
心理学演習1A
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| テーマ Theme |
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| 科目名 Name of Subject |
心理学演習1A
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英字科目名
English Name of Subject |
Seminar in Psychology 1A
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身につく能力
Ability to be Acquired in This Class
◎=科目に最も関連する能力
〇=科目に関連する能力
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知識・理解
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豊かな人間性と幅広い視野
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| 知識・理解
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心理学の方法論と専門的な知識
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〇
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| 汎用的技能
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心理学の方法論と技能
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◎
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| 汎用的技能
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心理的課題に取り組み、支援できる技能
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| 態度・志向性
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現代社会の様々な課題に取り組む積極的な姿勢
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〇
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| 態度・志向性
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他者との関わりを通じた豊かな人間性と幅広い視野
|
〇
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| 態度・志向性
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協調的・共生的に関わり、支援する力
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| 統合的な学習経験と創造的思考力
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自他のキャリア発達と、総合的心理支援力
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| 科目単位数 Credit |
2
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| 履修期 Term |
春学期
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| 教員氏名 Name of Teacher |
足立 匡基
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| 開講キャンパス Campus |
白金
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| 曜時 Day and Period |
水曜１時限(春学期)
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| 授業概要 Course Description |
1) 発達臨床心理学・障害児・障害者心理学に関するグループ発表と討論
2) 関心のある心理学のテーマの発表と討論
3) 発達臨床におけるアセスメント演習
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| 到達目標 Class Goals |
１）グループのメンバーと協力して主体的に課題に取り組むことができる。
２）研究を進めるにあたって必要となる発達臨床心理学分野・障害児障害者心理学分野における基本的知識を獲得する。
３）研究を遂行するための基本的なスキルを身につける（文献検索の方法、文献・論文の読解力、論理的に考える力、レジュメの作り方、研究方法など）。
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| 授業言語 Language |
日本語
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| アクティブ・ラーニング Active Learning |
アクティブ・ラーニング対応
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授業計画
Daily Class Schedule
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【第1回】
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授業内容
Content/Topic
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オリエンテーション
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予習内容
Preparation for Class
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授業のシラバスについて良く読んでくる。
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目安時間
Hours
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2 時間
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復習内容
Review of Class
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オリエンテーションで扱った資料について振り返りを行う。
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目安時間
Hours
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2 時間
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【第2回】
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授業内容
Content/Topic
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施設見学事前学習(グループ発表の準備): 個別面談 ①
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予習内容
Preparation for Class
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施設に関する調べ学習を行い資料にまとめる。
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目安時間
Hours
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2 時間
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復習内容
Review of Class
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グループで話し合ったことについて、資料に反映させる。
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目安時間
Hours
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2 時間
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【第3回】
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授業内容
Content/Topic
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施設見学事前学習(グループ発表の準備): 個別面談 ②
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予習内容
Preparation for Class
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施設に関する調べ学習を行い資料にまとめる。
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目安時間
Hours
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2 時間
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復習内容
Review of Class
|
グループで話し合ったことについて、資料に反映させる。
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目安時間
Hours
|
2 時間
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【第4回】
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授業内容
Content/Topic
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施設見学事前学習(グループ発表の準備): 個別面談 ③
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予習内容
Preparation for Class
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施設に関する調べ学習を行い資料にまとめる。
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目安時間
Hours
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2 時間
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復習内容
Review of Class
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グループで話し合ったことについて、資料に反映させる。
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目安時間
Hours
|
2 時間
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【第5回】
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授業内容
Content/Topic
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施設見学事前学習(グループ発表の準備): 個別面談 ④
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予習内容
Preparation for Class
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施設に関する調べ学習を行い資料にまとめる。
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目安時間
Hours
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2 時間
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復習内容
Review of Class
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グループで話し合ったことについて、資料に反映させる。
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目安時間
Hours
|
2 時間
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【第6回】
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授業内容
Content/Topic
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施設見学事前学習：グループ発表・討論 ①
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予習内容
Preparation for Class
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プレゼンテーションの練習をしてくる。
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目安時間
Hours
|
2 時間
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復習内容
Review of Class
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プレゼンテーションで指摘を受けたことについて、振り返りを行う。
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目安時間
Hours
|
2 時間
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【第7回】
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授業内容
Content/Topic
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施設見学事前学習：グループ発表・討論 ②
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予習内容
Preparation for Class
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プレゼンテーションの練習をしてくる。
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目安時間
Hours
|
2 時間
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復習内容
Review of Class
|
プレゼンテーションで指摘を受けたことについて、振り返りを行う。
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目安時間
Hours
|
2 時間
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【第8回】
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授業内容
Content/Topic
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施設見学の振り返り
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予習内容
Preparation for Class
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施設見学を終えて、事前学習の内容を踏まえ、学びとなったことをまとめる。
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目安時間
Hours
|
2 時間
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復習内容
Review of Class
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グループで話し合ったことを資料に反映させる。
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目安時間
Hours
|
2 時間
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【第9回】
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授業内容
Content/Topic
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施設見学事後学習課題：グループ発表
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予習内容
Preparation for Class
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プレゼンテーションの練習をしてくる。
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目安時間
Hours
|
2 時間
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復習内容
Review of Class
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授業で学んだことをノートに整理する。授業で分からなかったこと、疑問に思ったこと、さらに知りたいと思ったことを調べる。
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目安時間
Hours
|
2 時間
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【第10回】
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授業内容
Content/Topic
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発達臨床におけるアセスメント演習 WISC-Ⅴ①
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予習内容
Preparation for Class
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配布された資料を精読してくる。
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目安時間
Hours
|
2 時間
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復習内容
Review of Class
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授業で学んだことをノートに整理する。授業で分からなかったこと、疑問に思ったこと、さらに知りたいと思ったことを調べる。
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目安時間
Hours
|
2 時間
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【第11回】
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授業内容
Content/Topic
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発達臨床におけるアセスメント演習 WISC-Ⅴ②
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予習内容
Preparation for Class
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配布された資料を精読してくる。
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目安時間
Hours
|
2 時間
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復習内容
Review of Class
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授業で学んだことをノートに整理する。授業で分からなかったこと、疑問に思ったこと、さらに知りたいと思ったことを調べる。
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目安時間
Hours
|
2 時間
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【第12回】
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授業内容
Content/Topic
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発達臨床におけるアセスメント演習 WISC-Ⅴ③
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予習内容
Preparation for Class
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配布された資料を精読してくる。
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目安時間
Hours
|
2 時間
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復習内容
Review of Class
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授業で学んだことをノートに整理する。授業で分からなかったこと、疑問に思ったこと、さらに知りたいと思ったことを調べる。
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目安時間
Hours
|
2 時間
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【第13回】
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授業内容
Content/Topic
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発達臨床におけるアセスメント演習 感覚プロファイル
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予習内容
Preparation for Class
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配布された資料を精読してくる。
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目安時間
Hours
|
2 時間
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復習内容
Review of Class
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授業で学んだことをノートに整理する。授業で分からなかったこと、疑問に思ったこと、さらに知りたいと思ったことを調べる。
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目安時間
Hours
|
2 時間
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【第14回】
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授業内容
Content/Topic
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学術論文の個人発表・討論（７）
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予習内容
Preparation for Class
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発表資料の作成と準備をする。
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目安時間
Hours
|
2 時間
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復習内容
Review of Class
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授業で学んだことをノートに整理する。授業で分からなかったこと、疑問に思ったこと、さらに知りたいと思ったことを調べる。
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目安時間
Hours
|
2 時間
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【第15回】
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授業内容
Content/Topic
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特別学修回：授業のまとめ資料の提示
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予習内容
Preparation for Class
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まとめ資料を精読する。
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目安時間
Hours
|
2 時間
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復習内容
Review of Class
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授業で学んだことをノートに整理する。授業で分からなかったこと、疑問に思ったこと、さらに知りたいと思ったことを調べる。
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目安時間
Hours
|
2 時間
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授業に関する注意事項
Remarks for Class |
・発表の準備は直前に行うのではなく，十分に時間を取って行うこと。発表者は自身の発表内容について不明なことがあれば，関連文献を調べて，十分に理解を深めておくこと。
・発表資料の作成中等に授業内容に関する会話、相談等は認める。
・発表準備にあたり、授業中の一時退出を認める。教員に一言告げて出ていくこと。
・各自PCを持参すること。
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| 教科書 Texts |
適宜、資料を配布する。
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| 参考書 Reference Books |
適宜紹介する。
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課題フィードバック方法区分
Assignment Feedback Method |
授業時間内に講評・解説を行い、授業時間外はmanabaで行う
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課題フィードバック方法内容
Assignment Feedback Method Content |
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成績評価の基準
Evaluation Criteria |
・授業への関与度（50%: 参加度30% + 質疑応答等、討論への寄与度20%）、発表（50%: 資料30% + プレゼンテーション20%）。
・課題の未提出、未発表があった場合、単位は認められない。
・３分の２以上(10回以上)の出席を最低条件とし，これを満たさない場合は単位認定不可となる。
・無断欠席は減点の対象となる(事前に連絡があった場合は、減点の対象としない)。
・授業開始から10分を過ぎて教室に到着した場合を『遅刻』とみなす。
・遅刻は2回で欠席1回にカウントする。
・15分以上の遅刻は『欠席』とみなす。ただし、公共交通機関の遅れ等の特別の事情がある場合には、この限りではない。
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| 備考 Notes |
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| 添付ファイルの注意事項 Notice |
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| 更新日時 Date of Update |
2024年03月19日 15時00分40秒
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