授業情報
※身につく能力について
複数の学科・専攻・コースで開講されている科目は、開講を担当する学科・専攻・コースの定めた「身につく能力」を表示しているため、履修要項・大学院要覧記載の「身につく能力」とは異なるものが表示されていることがあります。
授業によっては、「身につく能力」の記載がない場合もあります。
そのため「身につく能力」については履修要項・大学院要覧も確認するようにしてください。
| 授業コード Course Code |
1NF3740000
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| 授業開講年度 Year of Class |
2024年度
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| 授業形態 Course Mode |
実験･実習･実技(対面授業)
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| 授業名称 Class Name |
PEDCP301教育発達学研究法
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| テーマ Theme |
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| 科目名 Name of Subject |
PEDCP301教育発達学研究法
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英字科目名
English Name of Subject |
Education and Child Development Research Methods
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身につく能力
Ability to be Acquired in This Class
◎=科目に最も関連する能力
〇=科目に関連する能力
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知識・理解
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幅広い教養と生涯発達に関する十分な知識
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〇
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| 汎用的技能
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発達支援力、教育実践力
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◎
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| 態度・志向性
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自主的に学び続ける姿勢
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〇
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| 態度・志向性
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心理支援力
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〇
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| 統合的な学習経験と創造的思考力
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学習成果を総合的に活用し、学び続ける姿勢
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| 科目単位数 Credit |
2
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| 履修期 Term |
春学期
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| 教員氏名 Name of Teacher |
垣花 真一郎
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| 開講キャンパス Campus |
白金
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| 曜時 Day and Period |
月曜４時限(春学期)
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| 授業概要 Course Description |
教育発達学は心理学，教育学，障害科学が融合した学際的な領域であり，研究目的や課題によって適切である方法はさまざまである。その中でも，アンケート調査などによりデータを収集し，分析することが多く，統計的な考え方を身に付け，その手法を実際に活用できる力が求められている。これは，教育発達学研究に関わらず，現代社会からの要請でもある。本授業は，教育発達学研究において求められる，基礎的な統計的な考え方や手法について学び，データ分析に活用することについて実践する。この授業は，反転授業の形式を採る。これは，自宅で講義のビデオを閲覧し，授業ではグループワークの形式で課題に取り組むという方法である。
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| 到達目標 Class Goals |
①教育発達学研究法の一つとして，統計的な考え方や手法を知り，②この手法を用いてデータ分析を行い，レポート作成ができるようになること。
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| 授業言語 Language |
日本語
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| アクティブ・ラーニング Active Learning |
アクティブ・ラーニング対応
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授業計画
Daily Class Schedule
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【第1回】
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授業内容
Content/Topic
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ガイダンス：研究法とは、授業の進め方、評価の方法
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予習内容
Preparation for Class
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シラバスを読み，授業を受ける準備をしておくこと。
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目安時間
Hours
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2 時間
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復習内容
Review of Class
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確認テスト，演習問題の見直しをすること。
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目安時間
Hours
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2 時間
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【第2回】
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授業内容
Content/Topic
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実験法：実験デザインの考え方
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予習内容
Preparation for Class
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講義のビデオ（1時間程度）を必ず視聴し確認テストを提出すること。
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目安時間
Hours
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2 時間
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復習内容
Review of Class
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確認テスト，演習問題の見直しをすること。
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目安時間
Hours
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2 時間
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【第3回】
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授業内容
Content/Topic
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質問紙調査法：質問項目の作り方、変数の種類、観察法：時間見本法、事象見本法、観察法実習
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予習内容
Preparation for Class
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講義のビデオ（1時間程度）を必ず視聴し確認テストを提出すること。
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目安時間
Hours
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2 時間
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復習内容
Review of Class
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確認テスト，演習問題の見直しをすること。
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目安時間
Hours
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2 時間
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【第4回】
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授業内容
Content/Topic
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記述統計：平均、分散、標準偏差、正規分布
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予習内容
Preparation for Class
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講義のビデオ（1時間程度）を必ず視聴し確認テストを提出すること。
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目安時間
Hours
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2 時間
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復習内容
Review of Class
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確認テスト，演習問題の見直しをすること。
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目安時間
Hours
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2 時間
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【第5回】
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授業内容
Content/Topic
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推測統計の基礎：母集団、サンプル調査、信頼区間
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予習内容
Preparation for Class
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講義のビデオ（1時間程度）を必ず視聴し確認テストを提出すること。
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目安時間
Hours
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2 時間
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復習内容
Review of Class
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確認テスト，演習問題の見直しをすること。
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目安時間
Hours
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2 時間
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【第6回】
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授業内容
Content/Topic
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統計的仮説検定、Z検定
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予習内容
Preparation for Class
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講義のビデオ（1時間程度）を必ず視聴し確認テストを提出すること。
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目安時間
Hours
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2 時間
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復習内容
Review of Class
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確認テスト，演習問題の見直しをすること。
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目安時間
Hours
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2 時間
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【第7回】
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授業内容
Content/Topic
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t検定：帰無仮説、2群の平均値差の検定
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予習内容
Preparation for Class
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講義のビデオ（1時間程度）を必ず視聴し確認テストを提出すること。
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目安時間
Hours
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2 時間
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復習内容
Review of Class
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確認テスト，演習問題の見直しをすること。
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目安時間
Hours
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2 時間
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【第8回】
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授業内容
Content/Topic
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カイ２乗検定：分布の偏りの検定
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予習内容
Preparation for Class
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講義のビデオ（1時間程度）を必ず視聴し確認テストを提出すること。
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目安時間
Hours
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2 時間
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復習内容
Review of Class
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確認テスト，演習問題の見直しをすること。
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目安時間
Hours
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2 時間
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【第9回】
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授業内容
Content/Topic
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相関分析：共分散、相関係数、相関係数の検定
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予習内容
Preparation for Class
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講義のビデオ（1時間程度）を必ず視聴し確認テストを提出すること。
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目安時間
Hours
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2 時間
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復習内容
Review of Class
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確認テスト，演習問題の見直しをすること。
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目安時間
Hours
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2 時間
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【第10回】
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授業内容
Content/Topic
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PCによる記述統計：EXCELでの四則演算、関数
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予習内容
Preparation for Class
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講義のビデオ（1時間程度）を必ず視聴し確認テストを提出すること。
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目安時間
Hours
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2 時間
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復習内容
Review of Class
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確認テスト，演習問題の見直しをすること。
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目安時間
Hours
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2 時間
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【第11回】
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授業内容
Content/Topic
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PCによる記述統計：関数、ピボットテーブル
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予習内容
Preparation for Class
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講義のビデオ（1時間程度）を必ず視聴し確認テストを提出すること。
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目安時間
Hours
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2 時間
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復習内容
Review of Class
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確認テスト，演習問題の見直しをすること。
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目安時間
Hours
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2 時間
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【第12回】
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授業内容
Content/Topic
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図表の作成：図表の作成のルール
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予習内容
Preparation for Class
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講義のビデオ（1時間程度）を必ず視聴し確認テストを提出すること。
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目安時間
Hours
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2 時間
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復習内容
Review of Class
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確認テスト，演習問題の見直しをすること。
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目安時間
Hours
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2 時間
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【第13回】
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授業内容
Content/Topic
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HADによる検定① 記述統計、t検定
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予習内容
Preparation for Class
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講義のビデオ（1時間程度）を必ず視聴し確認テストを提出すること。
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目安時間
Hours
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2 時間
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復習内容
Review of Class
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確認テスト，演習問題の見直しをすること。
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目安時間
Hours
|
2 時間
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【第14回】
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授業内容
Content/Topic
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HADによる検定② カイ2乗検定、相関係数
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予習内容
Preparation for Class
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講義のビデオ（1時間程度）を必ず視聴し確認テストを提出すること。
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目安時間
Hours
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2 時間
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復習内容
Review of Class
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確認テスト，演習問題の見直しをすること。
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目安時間
Hours
|
2 時間
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【第15回】
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授業内容
Content/Topic
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総括
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予習内容
Preparation for Class
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第14回授業日までに内容をmanabaに掲示するので、読んでおくこと。
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目安時間
Hours
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2 時間
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復習内容
Review of Class
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manabaで指示された内容をもとに課題を作成し提出すること
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目安時間
Hours
|
2 時間
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授業に関する注意事項
Remarks for Class |
6回以上欠席した場合は無条件でD評価とする。
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| 教科書 Texts |
特に指定なし。資料を毎回配布する。
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| 参考書 Reference Books |
小宮 あすか・布井 雅人(2018) Excelで今すぐはじめる心理統計 簡単ツールHADで基本を身につける 講談社
向後 千春・冨永 敦子 (2007) 統計学がわかる 技術評論社
平井明代 (2017) 教育・心理系研究のための データ分析入門（第2版）東京図書
山田剛史・村井潤一郎(2004) よくわかる心理統計 ミネルヴァ書房
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課題フィードバック方法区分
Assignment Feedback Method |
授業時間内に講評・解説を行う
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課題フィードバック方法内容
Assignment Feedback Method Content |
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成績評価の基準
Evaluation Criteria |
毎回，予習用のビデオを閲覧した後に提出する確認テストの合計を40%，授業内で提出する演習問題の合計を60%とし，合計100%として評価する。
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| 関連URL Related URL |
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| 備考 Notes |
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| 添付ファイルの注意事項 Notice |
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| 更新日時 Date of Update |
2024年02月16日 22時04分58秒
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