授業情報
※身につく能力について
複数の学科・専攻・コースで開講されている科目は、開講を担当する学科・専攻・コースの定めた「身につく能力」を表示しているため、履修要項・大学院要覧記載の「身につく能力」とは異なるものが表示されていることがあります。
授業によっては、「身につく能力」の記載がない場合もあります。
そのため「身につく能力」については履修要項・大学院要覧も確認するようにしてください。
| 授業コード Course Code |
1NF3913201
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| 授業開講年度 Year of Class |
2024年度
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| 授業形態 Course Mode |
演習(対面授業)
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| 授業名称 Class Name |
教育発達学演習D
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| テーマ Theme |
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| 科目名 Name of Subject |
教育発達学演習D
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英字科目名
English Name of Subject |
Seminars in Education and Child Development D
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身につく能力
Ability to be Acquired in This Class
◎=科目に最も関連する能力
〇=科目に関連する能力
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知識・理解
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幅広い教養と生涯発達に関する十分な知識
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| 汎用的技能
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発達支援力、教育実践力
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〇
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| 態度・志向性
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自主的に学び続ける姿勢
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〇
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| 態度・志向性
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心理支援力
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| 統合的な学習経験と創造的思考力
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学習成果を総合的に活用し、学び続ける姿勢
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◎
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| 科目単位数 Credit |
1
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| 履修期 Term |
秋学期
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| 教員氏名 Name of Teacher |
海津 亜希子
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| 開講キャンパス Campus |
白金
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| 曜時 Day and Period |
水曜２時限(秋学期)
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| 授業概要 Course Description |
教育発達学演習１で自らが見出した課題，研究テーマについて探究する。既に着想している研究計画を具体化していく。問題の背景については先行研究をもとに整理する。研究目的を具体化し，それを達成するための研究方法を練る。なお，研究遂行にあたっては倫理的配慮を考慮し，データを収集していく。研究の進捗状況について都度報告を行い，他者と協議しながら更に検討が必要な点，考察の観点を明確化していく。完成した論文については、発表会を実施し、大学院生も含め他学年の学生とも協議を行ない，知の共有を図る。
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| 到達目標 Class Goals |
様々な先行研究や自身の経験・興味関心からリサーチクエスチョンを設定し，その課題を解決するためのプロセス，説得力を有した結果呈示（客観化），次への課題を見出すことが目標である。
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| 授業言語 Language |
日本語
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| アクティブ・ラーニング Active Learning |
アクティブ・ラーニング対応
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授業計画
Daily Class Schedule
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【第1回】
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授業内容
Content/Topic
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卒業論文の進捗状況，結果・分析，考察の報告および協議。
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予習内容
Preparation for Class
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各自の発表資料の準備。
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目安時間
Hours
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2 時間
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復習内容
Review of Class
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討議内容についてまとめ，深めるべき内容を明確にする。
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目安時間
Hours
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2 時間
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【第2回】
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授業内容
Content/Topic
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卒業論文の進捗状況，結果・分析，考察の報告および協議。
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予習内容
Preparation for Class
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各自の発表資料の準備。
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目安時間
Hours
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2 時間
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復習内容
Review of Class
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討議内容についてまとめ，深めるべき内容を明確にする。
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目安時間
Hours
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2 時間
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【第3回】
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授業内容
Content/Topic
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卒業論文の進捗状況，結果・分析，考察の報告および協議。
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予習内容
Preparation for Class
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各自の発表資料の準備
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目安時間
Hours
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2 時間
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復習内容
Review of Class
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討議内容についてまとめ，深めるべき内容を明確にする。
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目安時間
Hours
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2 時間
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【第4回】
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授業内容
Content/Topic
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卒業論文の進捗状況，結果・分析，考察の報告および協議。
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予習内容
Preparation for Class
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各自の発表資料の準備。
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目安時間
Hours
|
2 時間
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復習内容
Review of Class
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討議内容についてまとめ，深めるべき内容を明確にする。
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目安時間
Hours
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2 時間
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【第5回】
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授業内容
Content/Topic
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卒業論文の進捗状況，結果・分析，考察の報告および協議。
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予習内容
Preparation for Class
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各自の発表資料の準備。
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目安時間
Hours
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2 時間
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復習内容
Review of Class
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討議内容についてまとめ，深めるべき内容を明確にする。
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目安時間
Hours
|
2 時間
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【第6回】
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授業内容
Content/Topic
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卒業論文の進捗状況，結果・分析，考察の報告および協議。
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予習内容
Preparation for Class
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各自の発表資料の準備。
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目安時間
Hours
|
2 時間
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復習内容
Review of Class
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討議内容についてまとめ，深めるべき内容を明確にする。
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目安時間
Hours
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2 時間
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【第7回】
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授業内容
Content/Topic
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卒業論文の進捗状況，結果・分析，考察の報告および協議。
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予習内容
Preparation for Class
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各自の発表資料の準備。
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目安時間
Hours
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2 時間
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復習内容
Review of Class
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討議内容についてまとめ，深めるべき内容を明確にする。
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目安時間
Hours
|
2 時間
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【第8回】
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授業内容
Content/Topic
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卒業論文の進捗状況，結果・分析，考察の報告および協議。
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予習内容
Preparation for Class
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各自の発表資料の準備。
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目安時間
Hours
|
2 時間
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復習内容
Review of Class
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討議内容についてまとめ，深めるべき内容を明確にする。
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目安時間
Hours
|
2 時間
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【第9回】
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授業内容
Content/Topic
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卒業論文の進捗状況，結果・分析，考察の報告および協議。
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予習内容
Preparation for Class
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各自の発表資料の準備。
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目安時間
Hours
|
2 時間
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復習内容
Review of Class
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討議内容についてまとめ，深めるべき内容を明確にする。
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目安時間
Hours
|
2 時間
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【第10回】
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授業内容
Content/Topic
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卒業論文の進捗状況，結果・分析，考察の報告および協議。
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予習内容
Preparation for Class
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各自の発表資料の準備。
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目安時間
Hours
|
2 時間
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復習内容
Review of Class
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討議内容についてまとめ，深めるべき内容を明確にする。
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目安時間
Hours
|
2 時間
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【第11回】
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授業内容
Content/Topic
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卒業論文の進捗状況，結果・分析，考察の報告および協議。
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予習内容
Preparation for Class
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各自の発表資料の準備
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目安時間
Hours
|
2 時間
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復習内容
Review of Class
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討議内容についてまとめ，深めるべき内容を明確にする。
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目安時間
Hours
|
2 時間
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【第12回】
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授業内容
Content/Topic
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卒業論文の進捗状況，結果・分析，考察の報告および協議。
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予習内容
Preparation for Class
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各自の発表資料の準備。
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目安時間
Hours
|
2 時間
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復習内容
Review of Class
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討議内容についてまとめ，深めるべき内容を明確にする。
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目安時間
Hours
|
2 時間
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【第13回】
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授業内容
Content/Topic
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卒業論文の進捗状況，結果・分析，考察の報告および協議。
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予習内容
Preparation for Class
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各自の発表資料の準備。
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目安時間
Hours
|
2 時間
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復習内容
Review of Class
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討議内容についてまとめ，深めるべき内容を明確にする。
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目安時間
Hours
|
2 時間
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【第14回】
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授業内容
Content/Topic
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卒業論文の進捗状況，結果・分析，考察の報告および協議。
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予習内容
Preparation for Class
|
各自の発表資料の準備。
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目安時間
Hours
|
2 時間
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復習内容
Review of Class
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討議内容についてまとめ，深めるべき内容を明確にする。
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目安時間
Hours
|
2 時間
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【第15回】
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授業内容
Content/Topic
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自身の今後の研究課題について整理する。
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予習内容
Preparation for Class
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これまでの全体協議の内容を振り返り，自身の課題を明確にする。
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目安時間
Hours
|
2 時間
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復習内容
Review of Class
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卒業論文等における今後の課題について明確にする。
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目安時間
Hours
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2 時間
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授業に関する注意事項
Remarks for Class |
4年時の年間スケジュールを念頭に置きながら，研究計画（データ収集のスケジュールや論文執筆のすすけジュール）を立てておく。毎回研究の進捗状況について報告をしてもらうので，レジュメをリバイスしておく。
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| 教科書 Texts |
使用しない。自身の研究に必要な文献をしっかりと読み込む。
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| 参考書 Reference Books |
松井豊（2010）改訂新版 心理学論文の書き方．河出書房新社．
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課題フィードバック方法区分
Assignment Feedback Method |
授業時間内に講評・解説を行う
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課題フィードバック方法内容
Assignment Feedback Method Content |
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成績評価の基準
Evaluation Criteria |
授業への参加の様子（10％）,卒業論文構想レジュメの作成と報告（50％），他者の研究への意見等，協議への参加（40％）を通して総合的に判断する。
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| 関連URL Related URL |
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| 備考 Notes |
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| 添付ファイルの注意事項 Notice |
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| 更新日時 Date of Update |
2024年03月19日 15時00分41秒
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