授業情報
※身につく能力について
複数の学科・専攻・コースで開講されている科目は、開講を担当する学科・専攻・コースの定めた「身につく能力」を表示しているため、履修要項・大学院要覧記載の「身につく能力」とは異なるものが表示されていることがあります。
授業によっては、「身につく能力」の記載がない場合もあります。
そのため「身につく能力」については履修要項・大学院要覧も確認するようにしてください。
| 授業コード Course Code |
1NF3914200
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| 授業開講年度 Year of Class |
2024年度
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| 授業形態 Course Mode |
演習(対面授業)
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| 授業名称 Class Name |
PEAAR402教育発達学演習D
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| テーマ Theme |
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| 科目名 Name of Subject |
PEAAR402教育発達学演習D
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英字科目名
English Name of Subject |
Seminars in Education and Child Development D
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身につく能力
Ability to be Acquired in This Class
◎=科目に最も関連する能力
〇=科目に関連する能力
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知識・理解
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幅広い教養と生涯発達に関する十分な知識
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| 汎用的技能
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発達支援力、教育実践力
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〇
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| 態度・志向性
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自主的に学び続ける姿勢
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〇
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| 態度・志向性
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心理支援力
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| 統合的な学習経験と創造的思考力
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学習成果を総合的に活用し、学び続ける姿勢
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◎
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| 科目単位数 Credit |
1
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| 履修期 Term |
秋学期
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| 教員氏名 Name of Teacher |
森 裕幸
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| 開講キャンパス Campus |
白金
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| 曜時 Day and Period |
木曜４時限(秋学期)
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| 授業概要 Course Description |
学生が3年次で学修した児童生徒の支援研究の理解を深める為、各自興味関心のある文献を購読し、毎回、発表者決めテーマに基づいた発表を行う。発表内容に関して受講生は、教育心理学研究、行動療法研究、行動分析学研究、カウンセリング研究、臨床動作学研究、リハビリテイション心理学研究の立場から検討する。
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| 到達目標 Class Goals |
学生は心理学の基礎を踏まえて、各自興味関心のあるテーマ（教育臨床心理学、教育相談、学習と教授、コミュニケーション、姿勢と動作の心理、機能分析などの領域）に関する発表を実施する。主体的な学習態度を身につけ、プレゼンテーション技術を身につける。
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| 授業言語 Language |
日本語
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| アクティブ・ラーニング Active Learning |
アクティブ・ラーニング対応
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授業計画
Daily Class Schedule
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【第1回】
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授業内容
Content/Topic
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オリエンテーション及び各自の課題等の進捗状況の報告。
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予習内容
Preparation for Class
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受講生は、関心のある学術誌論文（教育心理学研究、カウンセリング研究、行動療法研究、行動分析学研究等）を読み、発表資料にまとめておくこと。
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目安時間
Hours
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2 時間
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復習内容
Review of Class
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コメントや質問を受けて、必要に応じて文献を読み、課題を進める。
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目安時間
Hours
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2 時間
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【第2回】
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授業内容
Content/Topic
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各自の課題等の進捗状況の報告及びディスカッション。
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予習内容
Preparation for Class
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受講生は、関心のある学術誌論文（教育心理学研究、カウンセリング研究、行動療法研究、行動分析学研究等）を読み、発表資料にまとめておくこと。
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目安時間
Hours
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2 時間
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復習内容
Review of Class
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コメントや質問を受けて、必要に応じて文献を読み、課題を進める。
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目安時間
Hours
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2 時間
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【第3回】
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授業内容
Content/Topic
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各自の課題等の進捗状況の報告及びディスカッション。
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予習内容
Preparation for Class
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受講生は、関心のある学術誌論文（教育心理学研究、カウンセリング研究、行動療法研究、行動分析学研究等）を読み、発表資料にまとめておくこと。
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目安時間
Hours
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2 時間
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復習内容
Review of Class
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コメントや質問を受けて、必要に応じて文献を読み、課題を進める。
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目安時間
Hours
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2 時間
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【第4回】
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授業内容
Content/Topic
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各自の課題等の進捗状況の報告及びディスカッション。
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予習内容
Preparation for Class
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受講生は、関心のある学術誌論文（教育心理学研究、カウンセリング研究、行動療法研究、行動分析学研究等）を読み、発表資料にまとめておくこと。
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目安時間
Hours
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2 時間
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復習内容
Review of Class
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コメントや質問を受けて、必要に応じて文献を読み、課題を進める。
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目安時間
Hours
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2 時間
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【第5回】
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授業内容
Content/Topic
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各自の課題等の進捗状況の報告及びディスカッション。
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予習内容
Preparation for Class
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受講生は、関心のある学術誌論文（教育心理学研究、カウンセリング研究、行動療法研究、行動分析学研究等）を読み、発表資料にまとめておくこと。
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目安時間
Hours
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2 時間
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復習内容
Review of Class
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コメントや質問を受けて、必要に応じて文献を読み、課題を進める。
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目安時間
Hours
|
2 時間
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【第6回】
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授業内容
Content/Topic
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各自の課題等の進捗状況の報告及びディスカッション。
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予習内容
Preparation for Class
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受講生は、関心のある学術誌論文（教育心理学研究、カウンセリング研究、行動療法研究、行動分析学研究等）を読み、発表資料にまとめておくこと。
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目安時間
Hours
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2 時間
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復習内容
Review of Class
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コメントや質問を受けて、必要に応じて文献を読み、課題を進める。
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目安時間
Hours
|
2 時間
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【第7回】
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授業内容
Content/Topic
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各自の課題等の進捗状況の報告及びディスカッション。
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予習内容
Preparation for Class
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受講生は、関心のある学術誌論文（教育心理学研究、カウンセリング研究、行動療法研究、行動分析学研究等）を読み、発表資料にまとめておくこと。
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目安時間
Hours
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2 時間
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復習内容
Review of Class
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コメントや質問を受けて、必要に応じて文献を読み、課題を進める。
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目安時間
Hours
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2 時間
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【第8回】
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授業内容
Content/Topic
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各自の課題等の進捗状況の報告及びディスカッション。
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予習内容
Preparation for Class
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受講生は、関心のある学術誌論文（教育心理学研究、カウンセリング研究、行動療法研究、行動分析学研究等）を読み、発表資料にまとめておくこと。
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目安時間
Hours
|
2 時間
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復習内容
Review of Class
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コメントや質問を受けて、必要に応じて文献を読み、課題を進める。
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目安時間
Hours
|
2 時間
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【第9回】
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授業内容
Content/Topic
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各自の課題等の進捗状況の報告及びディスカッション。
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予習内容
Preparation for Class
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受講生は、関心のある学術誌論文（教育心理学研究、カウンセリング研究、行動療法研究、行動分析学研究等）を読み、発表資料にまとめておくこと。
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目安時間
Hours
|
2 時間
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復習内容
Review of Class
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コメントや質問を受けて、必要に応じて文献を読み、課題を進める。
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目安時間
Hours
|
2 時間
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【第10回】
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授業内容
Content/Topic
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各自の課題等の進捗状況の報告及びディスカッション。
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予習内容
Preparation for Class
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受講生は、関心のある学術誌論文（教育心理学研究、カウンセリング研究、行動療法研究、行動分析学研究等）を読み、発表資料にまとめておくこと。
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目安時間
Hours
|
2 時間
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復習内容
Review of Class
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コメントや質問を受けて、必要に応じて文献を読み、課題を進める。
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目安時間
Hours
|
2 時間
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【第11回】
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授業内容
Content/Topic
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各自の課題等の進捗状況の報告及びディスカッション。
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予習内容
Preparation for Class
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受講生は、関心のある学術誌論文（教育心理学研究、カウンセリング研究、行動療法研究、行動分析学研究等）を読み、発表資料にまとめておくこと。
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目安時間
Hours
|
2 時間
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復習内容
Review of Class
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コメントや質問を受けて、必要に応じて文献を読み、課題を進める。
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目安時間
Hours
|
2 時間
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【第12回】
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授業内容
Content/Topic
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各自の課題等の進捗状況の報告及びディスカッション。
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予習内容
Preparation for Class
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受講生は、関心のある学術誌論文（教育心理学研究、カウンセリング研究、行動療法研究、行動分析学研究等）を読み、発表資料にまとめておくこと。
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目安時間
Hours
|
2 時間
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復習内容
Review of Class
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コメントや質問を受けて、必要に応じて文献を読み、課題を進める。
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目安時間
Hours
|
2 時間
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【第13回】
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授業内容
Content/Topic
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各自の課題等の進捗状況の報告及びディスカッション。
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予習内容
Preparation for Class
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受講生は、関心のある学術誌論文（教育心理学研究、カウンセリング研究、行動療法研究、行動分析学研究等）を読み、発表資料にまとめておくこと。
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目安時間
Hours
|
2 時間
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復習内容
Review of Class
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コメントや質問を受けて、必要に応じて文献を読み、課題を進める。
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目安時間
Hours
|
2 時間
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【第14回】
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授業内容
Content/Topic
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これまでの資料をまとめ、発表を行う。
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予習内容
Preparation for Class
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授業内容を復習する。
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目安時間
Hours
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2 時間
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復習内容
Review of Class
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発表資料に対するコメントや質問を受けて、必要に応じて文献を読み、資料を改善する。
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目安時間
Hours
|
2 時間
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【第15回】
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授業内容
Content/Topic
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総括（まとめ資料の提示）
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予習内容
Preparation for Class
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これまでの授業内容を復習する。
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目安時間
Hours
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2 時間
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復習内容
Review of Class
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まとめ資料を基に授業内容を振り返る。
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目安時間
Hours
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2 時間
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授業に関する注意事項
Remarks for Class |
受講生の課題及び目標、進捗状況に応じて、指導内容等が異なる場合がある。
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| 教科書 Texts |
特に使用しない。
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| 参考書 Reference Books |
特に使用しない。
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課題フィードバック方法区分
Assignment Feedback Method |
授業時間内に講評・解説を行う
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課題フィードバック方法内容
Assignment Feedback Method Content |
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成績評価の基準
Evaluation Criteria |
授業への参加や課題への取り組み状況50％、発表準備及び内容50％
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| 関連URL Related URL |
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| 備考 Notes |
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| 添付ファイルの注意事項 Notice |
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| 更新日時 Date of Update |
2024年04月09日 17時31分23秒
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