授業情報
※身につく能力について
複数の学科・専攻・コースで開講されている科目は、開講を担当する学科・専攻・コースの定めた「身につく能力」を表示しているため、履修要項・大学院要覧記載の「身につく能力」とは異なるものが表示されていることがあります。
授業によっては、「身につく能力」の記載がない場合もあります。
そのため「身につく能力」については履修要項・大学院要覧も確認するようにしてください。
| 授業コード Course Code |
1QCF2C1201
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| 授業開講年度 Year of Class |
2024年度
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| 授業形態 Course Mode |
講義(対面授業)
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| 授業名称 Class Name |
社会科・地理歴史科指導法2
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| テーマ Theme |
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| 科目名 Name of Subject |
社会科・地理歴史科指導法2
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英字科目名
English Name of Subject |
Methods of Teaching History, Geography and Social Studies2
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| 科目単位数 Credit |
2
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| 履修期 Term |
秋学期
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| 教員氏名 Name of Teacher |
田中 顕治
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| 開講キャンパス Campus |
白金
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| 曜時 Day and Period |
水曜２時限(秋学期)
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| 授業概要 Course Description |
中学校社会科地理分野・歴史分野、高等学校地理歴史科の目標、歴史的変遷と現代的課題、内容、基本的事項、評価方法などを取り上げます。講義形式、グループワーク、ディベート、課題探究型学習などを取り入れ、アクティブラーニングを中心にした授業になり、授業設計を行う方法を身につける。
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| 到達目標 Class Goals |
中学校社会科地理分野・歴史分野、高等学校地理歴史科の目標、内容、基本的事項を理解し、指導方法や評価方法を身につけ、模擬授業をとおして授業設計ができるようにする。
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| 授業言語 Language |
日本語
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| アクティブ・ラーニング Active Learning |
アクティブ・ラーニング対応
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授業計画
Daily Class Schedule
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【第1回】
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授業内容
Content/Topic
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ガイダンス(シラバス内容の確認－概要説明、到達目標、授業内容、教科書・参考書、課題、成績の基準など）
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予習内容
Preparation for Class
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シラバスを読み、本講義の授業概要と到達目標について確認する。
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目安時間
Hours
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2 時間
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復習内容
Review of Class
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教員からの講義説明を聞き、プリント、配付資料の内容等を確認し、この授業に対する抱負をまとめる。
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目安時間
Hours
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2 時間
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【第2回】
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授業内容
Content/Topic
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社会科とは何か
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予習内容
Preparation for Class
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学習指導要領、学習指導要領解説などを読み、社会科とは何かを考える。
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目安時間
Hours
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2 時間
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復習内容
Review of Class
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社会科の誕生理由を整理し、さらに戦前の社会科について調べる。
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目安時間
Hours
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2 時間
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【第3回】
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授業内容
Content/Topic
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戦前の社会科についてー教育勅語と修身、国史、地理、公民科、国民科、皇民化、生活綴り方について
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予習内容
Preparation for Class
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戦前の社会科はどのような構造になっていたのかを考える。
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目安時間
Hours
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2 時間
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復習内容
Review of Class
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戦前の社会科と戦後の社会科の違いを理解する。
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目安時間
Hours
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2 時間
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【第4回】
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授業内容
Content/Topic
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日本における社会科の成立ー日本国憲法の制定、社会科の誕生、くにの歩みなど
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予習内容
Preparation for Class
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教育使節団の来日、日本国憲法制定と社会科誕生の流れを掴む。
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目安時間
Hours
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2 時間
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復習内容
Review of Class
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社会科誕生の流れを整理し、誕生後の社会科の課題について考える。
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目安時間
Hours
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2 時間
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【第5回】
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授業内容
Content/Topic
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「はいまわる社会科」とは何かー学力低下問題
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予習内容
Preparation for Class
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なぜ、初期社会科が「はいまわる社会科」と称されるようになったのかを考える。
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目安時間
Hours
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2 時間
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復習内容
Review of Class
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学力低下問題などが起こって社会科はどのようになったのかを理解する。
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目安時間
Hours
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2 時間
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【第6回】
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授業内容
Content/Topic
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学習指導要領についてー試案から告示について
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予習内容
Preparation for Class
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学習指導要領の発行と改訂を調べる。
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目安時間
Hours
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2 時間
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復習内容
Review of Class
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学習指導要領の改訂による社会科の目標や科目の変化を理解する。
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目安時間
Hours
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2 時間
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【第7回】
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授業内容
Content/Topic
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授業分析について
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予習内容
Preparation for Class
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他者の授業を見るとき、何を分析すればよいか考える。
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目安時間
Hours
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2 時間
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復習内容
Review of Class
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模擬授業や研究授業の授業分析をする方法を理解する。
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目安時間
Hours
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2 時間
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【第8回】
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授業内容
Content/Topic
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社会科の根底ー社会科で用いられる基礎用語について
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予習内容
Preparation for Class
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参考書や資料などで用いられている社会科の基礎用語を調べる。
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目安時間
Hours
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2 時間
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復習内容
Review of Class
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講義で学習した社会科の基礎用語を理解し確認する。
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目安時間
Hours
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2 時間
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【第9回】
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授業内容
Content/Topic
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社会科のカリキュラムについてーコア・カリキュラム、同心円的拡大、スコープとシークエンス、ナショナルカリキュラムなど
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予習内容
Preparation for Class
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上記に記されているカリキュラムに関する用語を調べる。
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目安時間
Hours
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2 時間
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復習内容
Review of Class
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講義で学習した社会科のカリキュラムを理解し確認する。
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目安時間
Hours
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2 時間
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【第10回】
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授業内容
Content/Topic
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学習指導要領、教科書と学習指導案について
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予習内容
Preparation for Class
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模擬授業を担当するとき、学習指導案に何を記さなくてはいけないかを考える。
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目安時間
Hours
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2 時間
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復習内容
Review of Class
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講義をとおして実際に模擬授業を考え、その単元の学習指導案を作成する。
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目安時間
Hours
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2 時間
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【第11回】
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授業内容
Content/Topic
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中学校社会科「地理分野」「歴史分野」の模擬授業とディスカッション
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予習内容
Preparation for Class
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中学校社会科「地理分野」「歴史分野」の教科書から模擬授業を担当したいと思う単元を考える。
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目安時間
Hours
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2 時間
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復習内容
Review of Class
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ディスカッションをとおして自らの模擬授業や指導案の改善を行う。
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目安時間
Hours
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2 時間
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【第12回】
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授業内容
Content/Topic
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高等学校「地理総合」「地理探究」の模擬授業とディスカッション
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予習内容
Preparation for Class
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高等学校「地理総合」「地理探究」の教科書から自ら模擬授業を担当したいと思う単元を考える。
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目安時間
Hours
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2 時間
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復習内容
Review of Class
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ディスカッションをとおして自らの模擬授業や指導案の改善を行う。
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目安時間
Hours
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2 時間
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【第13回】
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授業内容
Content/Topic
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高等学校「歴史総合」の模擬授業とディスカッション
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予習内容
Preparation for Class
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高等学校「歴史総合」の教科書から自ら模擬授業を担当したいと思う単元を考える。
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目安時間
Hours
|
2 時間
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復習内容
Review of Class
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ディスカッションをとおして自らの模擬授業や指導案の改善を行う。
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目安時間
Hours
|
2 時間
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【第14回】
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授業内容
Content/Topic
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高等学校「日本史探究」「世界史探究」の模擬授業とディスカッション
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予習内容
Preparation for Class
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高等学校「日本史探究」「世界史探究」の教科書から自ら模擬授業を担当したいと思う単元を考える。
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目安時間
Hours
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2 時間
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復習内容
Review of Class
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ディスカッションをとおして自らの模擬授業や指導案の改善を行う。
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目安時間
Hours
|
2 時間
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【第15回】
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授業内容
Content/Topic
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manabaを用いて資料などを送付し、半期の講義をとおしてレポートを提出する。
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予習内容
Preparation for Class
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講義ノートを見返したり、講義中に配付されたプリント、資料などを見直したりし、半期の講義を振り返り、自らの到達目標を達したのか、できなかったのかの理由を事前に考える。
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目安時間
Hours
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2 時間
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復習内容
Review of Class
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全体を振り返り、今後、他講義や就職活動にどのように活かせるかを考える。
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目安時間
Hours
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2 時間
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授業に関する注意事項
Remarks for Class |
授業設計ができるように社会科教育に必要な知識・情報を、日々、地理・歴史・公民など関係する書籍、記事、インターネットの情報、原典、史跡や地理巡見などに積極的に接すること。
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| 教科書 Texts |
教科書は特に指定しないが、毎回の授業でプリント、資料など配付し、参考文献などを紹介する。
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| 参考書 Reference Books |
『高等学校学習指導要領(平成30年告示)解説 地理歴史編』東洋館出版社
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課題フィードバック方法区分
Assignment Feedback Method |
授業時間内に講評・解説を行い、授業時間外はmanabaで行う
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課題フィードバック方法内容
Assignment Feedback Method Content |
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成績評価の基準
Evaluation Criteria |
授業への参加度(20%)、レポートなどの課題提出(30%)、講義中の小テスト(30%)、最終レポートのリフレクション(20%) ただし１/３以上の欠席などがある場合は単位を認定しない。
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| 関連URL Related URL |
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| 備考 Notes |
本教員は高校教員、指導主事・グループリーダー、教職員課主幹、高校管理職を歴任した経験から実践的講義、演習を取り入れる、学生は教員力の下地を形成に努める。そのためにグループワーク、ディベート、アクティブラーニングなど多様な授業形態を採るので学生の積極的な参加を期待する。
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| 添付ファイルの注意事項 Notice |
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| 更新日時 Date of Update |
2024年03月19日 15時00分42秒
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