授業情報
※身につく能力について
複数の学科・専攻・コースで開講されている科目は、開講を担当する学科・専攻・コースの定めた「身につく能力」を表示しているため、履修要項・大学院要覧記載の「身につく能力」とは異なるものが表示されていることがあります。
授業によっては、「身につく能力」の記載がない場合もあります。
そのため「身につく能力」については履修要項・大学院要覧も確認するようにしてください。
| 授業コード Course Code |
2140121100
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| 授業開講年度 Year of Class |
2024年度
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| 授業形態 Course Mode |
講義(対面授業)
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| 授業名称 Class Name |
MGCHN104中国語2B
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| テーマ Theme |
EB用(Aｸﾗｽ)
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| 科目名 Name of Subject |
MGCHN104中国語2B
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英字科目名
English Name of Subject |
Chinese 2B
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身につく能力
Ability to be Acquired in This Class
◎=科目に最も関連する能力
〇=科目に関連する能力
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知識・理解
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現代社会が抱える諸問題を捉えるための幅広い基礎知識
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| 汎用的技能
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多面的思考・判断力、コミュニケーション力
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◎
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| 態度・志向性
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多様性の尊重、他者貢献、自律的学習態度
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〇
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| 統合的な学習経験と創造的思考力
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課題発見力
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| 統合的な学習経験と創造的思考力
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解決策提示力、社会参画による他者貢献
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| 科目単位数 Credit |
1
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| 履修期 Term |
秋学期
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| 教員氏名 Name of Teacher |
李 雲
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| 開講キャンパス Campus |
横浜
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| 曜時 Day and Period |
火曜２時限(秋学期)
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| 授業概要 Course Description |
「中国語2A」に引き続き、さらに発音の練習をしながら、初級レベルの語彙・表現、文法・文型を使った基礎的な口語表現を使ったリスニングやスピーキングの練習を行い、実践につなげる。本科目は「中国語1B」と並行して同時に学び、春学期の「中国語2A」と同一の曜日・時限・クラスで受講する。
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| 到達目標 Class Goals |
・中国語の発音のしくみを理解し、発音できる。
・初級レベルの文法や文型を使って、話すことできる。
・既習の単語や文、文章のききとりができる。
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| 授業言語 Language |
日本語＋中国語
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| アクティブ・ラーニング Active Learning |
アクティブ・ラーニング対応
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授業計画
Daily Class Schedule
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【第1回】
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授業内容
Content/Topic
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春学期に学習した内容を復習する。
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予習内容
Preparation for Class
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第５課～第８課 ポイントの映像を視聴する。
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目安時間
Hours
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2 時間
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復習内容
Review of Class
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第５課～第８課 ロールプレイングをして音読練習を行う。
配布した課題を解く。
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目安時間
Hours
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2 時間
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【第2回】
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授業内容
Content/Topic
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第９課 文法学習 動詞：在 前置詞：从，往
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予習内容
Preparation for Class
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第９課 ポイント１と２の映像を視聴する。
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目安時間
Hours
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2 時間
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復習内容
Review of Class
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p.48とp.49のドリルを解く。
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目安時間
Hours
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2 時間
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【第3回】
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授業内容
Content/Topic
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第９課 本文学習、ドリル
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予習内容
Preparation for Class
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第９課 映像を見ながら、ロールプレイングをする。
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目安時間
Hours
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2 時間
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復習内容
Review of Class
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学習した第９課の内容を復習する。
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目安時間
Hours
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2 時間
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【第4回】
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授業内容
Content/Topic
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第10課 文法学習 数の言い方 金額の言い方 形容詞述語文
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予習内容
Preparation for Class
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第10課 ポイント１と２の映像を視聴する。
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目安時間
Hours
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2 時間
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復習内容
Review of Class
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p.54とp.55のドリルを解く。
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目安時間
Hours
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2 時間
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【第5回】
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授業内容
Content/Topic
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第10課 本文学習、ドリル
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予習内容
Preparation for Class
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第10課 映像を見ながら、ロールプレイングをする。
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目安時間
Hours
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2 時間
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復習内容
Review of Class
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学習した第10課の内容を復習する。
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目安時間
Hours
|
2 時間
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【第6回】
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授業内容
Content/Topic
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第11課 文法学習 年月日、曜日のいい方 年齢のいい方
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予習内容
Preparation for Class
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第11課 ポイント１と２の映像を視聴する。
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目安時間
Hours
|
2 時間
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復習内容
Review of Class
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p.60とp.61のドリルを解く。
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目安時間
Hours
|
2 時間
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【第7回】
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授業内容
Content/Topic
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第11課 本文学習、ドリル
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予習内容
Preparation for Class
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第11課 映像を見ながら、ロールプレイングをする。
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目安時間
Hours
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2 時間
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復習内容
Review of Class
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学習した第11課の内容を復習する。
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目安時間
Hours
|
2 時間
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【第8回】
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授業内容
Content/Topic
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第９課～第11課 総合復習、中間テスト
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予習内容
Preparation for Class
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第９課～第11課の文法ポイントを復習する。
第９課～第11課の本文の音読練習をする。
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目安時間
Hours
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2 時間
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復習内容
Review of Class
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中間テストの内容を確認する。
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目安時間
Hours
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2 時間
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【第9回】
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授業内容
Content/Topic
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第12課 文法学習 量詞、動詞の重ね型
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予習内容
Preparation for Class
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第12課 ポイント１と２の映像を視聴する。
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目安時間
Hours
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2 時間
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復習内容
Review of Class
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p.66とp.67のドリルを解く。
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目安時間
Hours
|
2 時間
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【第10回】
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授業内容
Content/Topic
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第12課 本文学習、ドリル
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予習内容
Preparation for Class
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第12課 映像を見ながら、ロールプレイングをする。
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目安時間
Hours
|
2 時間
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復習内容
Review of Class
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学習した第12課の内容を復習する。
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目安時間
Hours
|
2 時間
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【第11回】
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授業内容
Content/Topic
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第13課 文法学習 時刻の言い方 状態の変化を表す“了”
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予習内容
Preparation for Class
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第13課 ポイント１と２の映像を視聴する。
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目安時間
Hours
|
2 時間
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復習内容
Review of Class
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p.72～p.73のドリルを解く。
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目安時間
Hours
|
2 時間
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【第12回】
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授業内容
Content/Topic
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第13課 本文学習、ドリル
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予習内容
Preparation for Class
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第13課 映像を見ながら、ロールプレイングをする。
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目安時間
Hours
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2 時間
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復習内容
Review of Class
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学習した第13課の内容を復習する。
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目安時間
Hours
|
2 時間
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【第13回】
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授業内容
Content/Topic
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第14課 文法学習 時間の長さのいい方 動作の完了を表す“了”
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予習内容
Preparation for Class
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第14課 ポイント１と２の映像を視聴する。
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目安時間
Hours
|
2 時間
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復習内容
Review of Class
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p.78～p.79のドリルを解く。
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目安時間
Hours
|
2 時間
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【第14回】
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授業内容
Content/Topic
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第14課 本文学習、ドリル
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予習内容
Preparation for Class
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第14課 映像を見ながら、ロールプレイングをする。
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目安時間
Hours
|
2 時間
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復習内容
Review of Class
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学習した第14課の内容を復習する。
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目安時間
Hours
|
2 時間
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【第15回】
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授業内容
Content/Topic
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特別学習。授業内で学習した文型の復習及び総括。
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予習内容
Preparation for Class
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第９課～第14課 文法ポイントを復習する。
第９課～第14課 本文の音読練習をする。
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目安時間
Hours
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2 時間
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復習内容
Review of Class
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事前にmanabaに提示された課題を行う。
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目安時間
Hours
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2 時間
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授業に関する注意事項
Remarks for Class |
基本的に対面授業。課題はmanaba経由で提出してもらう。3分の2以上の授業参加は評価の前提条件になる。
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| 教科書 Texts |
『しゃべっていいとも中国語 トータル版』陳淑梅・劉光赤著 朝日出版社
ISBN: 978-4-255-45238-8（ISBNをよく確認の上、購入すること）
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| 参考書 Reference Books |
『Why？にこたえるはじめての中国語の文法書』（新訂版） 相原茂等著 同学社
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課題フィードバック方法区分
Assignment Feedback Method |
授業時間内に講評・解説を行う
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課題フィードバック方法内容
Assignment Feedback Method Content |
理解を深めるために、学生がお互いに教え合い、確認するグループワークの時間を設ける。
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成績評価の基準
Evaluation Criteria |
授業の出席30％、課題の提出30％、授業中の小テスト40％を目安として、総合的に評価する。
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| 関連URL Related URL |
オンラインコンテンツ
https://text.asahipress.com/chinese/online/
https://text.asahipress.com/online/chinese01.pdf
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| 備考 Notes |
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| 添付ファイルの注意事項 Notice |
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| 更新日時 Date of Update |
2024年02月10日 12時27分42秒
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