授業情報
※身につく能力について
複数の学科・専攻・コースで開講されている科目は、開講を担当する学科・専攻・コースの定めた「身につく能力」を表示しているため、履修要項・大学院要覧記載の「身につく能力」とは異なるものが表示されていることがあります。
授業によっては、「身につく能力」の記載がない場合もあります。
そのため「身につく能力」については履修要項・大学院要覧も確認するようにしてください。
| 授業コード Course Code |
2160136000
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| 授業開講年度 Year of Class |
2024年度
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| 授業形態 Course Mode |
講義(対面授業)
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| 授業名称 Class Name |
MGSPN104ｽﾍﾟｲﾝ語2B/C1514ｽﾍﾟｲﾝ語2B
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| テーマ Theme |
再履修用(Aｸﾗｽ)
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| 科目名 Name of Subject |
MGSPN104ｽﾍﾟｲﾝ語2B
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英字科目名
English Name of Subject |
Spanish 2B
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身につく能力
Ability to be Acquired in This Class
◎=科目に最も関連する能力
〇=科目に関連する能力
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知識・理解
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現代社会が抱える諸問題を捉えるための幅広い基礎知識
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| 汎用的技能
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多面的思考・判断力、コミュニケーション力
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◎
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| 態度・志向性
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多様性の尊重、他者貢献、自律的学習態度
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〇
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| 統合的な学習経験と創造的思考力
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課題発見力
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| 統合的な学習経験と創造的思考力
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解決策提示力、社会参画による他者貢献
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| 科目単位数 Credit |
1
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| 履修期 Term |
秋学期
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| 教員氏名 Name of Teacher |
高橋 睦
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| 開講キャンパス Campus |
横浜
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| 曜時 Day and Period |
土曜１時限(秋学期)
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| 授業概要 Course Description |
2Aに続いて、スペイン語で簡単なコミュニケーションができるようになるための練習、活動を行ないます。適切で円滑なコミュニケーションを行なうためには、適切な構造、語彙を使用しなくてはなりません。2Aで学習，練習した構造を使って、さらに語彙の練習を重ねて、自分なりに表現活動ができるようにしていきます。言語の面白さ、コミュニケーション活動の楽しさを体験しましょう。新しい世界をしることは異文化理解に繋がります。
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| 到達目標 Class Goals |
この授業では練習活動を通して、以下のことができるようにします。
日常生活の予定等を表現できる。
自分、家族、友達の趣味、嗜好等を表現できる
１日の生活について表すことができる
買い物でのやり取りができる
依頼、申し出が出来る
グループ作業を通して、協力しながら学習することができる
-自分の作業を振り返ることで、自律的な学習、自分で目標を設定して学習を進めることができる
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| 授業言語 Language |
日本語
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| アクティブ・ラーニング Active Learning |
アクティブ・ラーニング対応
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授業計画
Daily Class Schedule
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【第1回】
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授業内容
Content/Topic
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ガイダンス、春学期に言えるようになったフレーズを口にしてみよう。仲間に質問しよう、答えよう。
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予習内容
Preparation for Class
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春学期の学習内容を振り返り、思い出せない表現をチェックしておこう。
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目安時間
Hours
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1 時間
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復習内容
Review of Class
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春学期に学んだ動詞の活用を練習しよう。仲間とチェックしよう。
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目安時間
Hours
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0.5 時間
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【第2回】
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授業内容
Content/Topic
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直接目的格人称代名詞を使って表現しよう。日頃～を食べています。～を飲んでいます。食生活について発表しよう。
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予習内容
Preparation for Class
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日頃食べているもの、飲んでいるものはスペイン語で何と言う？調べてみよう。仲間と発表し合おう。
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目安時間
Hours
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0.5 時間
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復習内容
Review of Class
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仲間と食生活を比較しよう。同じ品目は目的格を用いて表そう。
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目安時間
Hours
|
0.5 時間
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【第3回】
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授業内容
Content/Topic
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間接目的格人称代名詞を使って表現しよう。他の人にご飯を作っていますか？誰に何を作っていますか？仲間と発表し合おう。
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予習内容
Preparation for Class
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自分が出来る料理は何ですか？スペイン語で何と言うか調べよう。仲間と発表し合おう。
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目安時間
Hours
|
0.5 時間
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復習内容
Review of Class
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仲間は誰に何を作っていますか？自分はどうですか？比較してみましょう。同じメニューは目的格を用いて表そう。
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目安時間
Hours
|
0.5 時間
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【第4回】
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授業内容
Content/Topic
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体調を表現しよう。tenerの使い方、tenerを使う表現を覚えよう。
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予習内容
Preparation for Class
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どんな体調がありますか。スペイン語でどう表現するか、動詞ごとに列挙しよう。仲間と発表し合おう。
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目安時間
Hours
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0.5 時間
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復習内容
Review of Class
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仲間はどんな体調ですか？不調の場合の対処法を仲間と発表し合おう。
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目安時間
Hours
|
0.5 時間
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【第5回】
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授業内容
Content/Topic
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今週のプランを発表しよう。
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予習内容
Preparation for Class
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どんな活動をしていますか？曜日、時間帯ごとの活動を整理しましょう。それぞれの活動はスペイン語でどう言いますか？列挙しよう。仲間と発表し合おう。
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目安時間
Hours
|
0.5 時間
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復習内容
Review of Class
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仲間に予定を尋ねよう、答えよう。
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目安時間
Hours
|
0.5 時間
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【第6回】
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授業内容
Content/Topic
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スペイン語圏の国の地理：標高を表そう。
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予習内容
Preparation for Class
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スペイン語圏ではどこの国のどの場所の標高が高い？調べてみよう。仲間と発表しよう。
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目安時間
Hours
|
0.5 時間
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復習内容
Review of Class
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スペイン語圏の国の場所を標高の高い順にまとめよう。仲間とチェックし合おう。
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目安時間
Hours
|
1 時間
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【第7回】
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授業内容
Content/Topic
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「...なので～しても良いですか？」「...なので～してくれますか？」理由を伝え、頼んでみよう。
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予習内容
Preparation for Class
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許可を求めたり、依頼をするためにはどんな表現が必要ですか？仲間と発表し合おう。
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目安時間
Hours
|
0.5 時間
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復習内容
Review of Class
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仲間からの依頼を理由説明した上で断りましょう。仲間と表現をチェックし合おう。
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目安時間
Hours
|
0.5 時間
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【第8回】
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授業内容
Content/Topic
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場所、時、手段、相手、目的を表そう。
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予習内容
Preparation for Class
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どのような活動を修飾する表現を用いてきましたか？列挙しよう。仲間と発表し合おう。
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目安時間
Hours
|
0.5 時間
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復習内容
Review of Class
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仲間に冬休みの計画を尋ねよう。答えよう。
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目安時間
Hours
|
0.5 時間
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【第9回】
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授業内容
Content/Topic
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好みを表そう。
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予習内容
Preparation for Class
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自分の趣味を表す語はスペイン語でどう言いますか？調べよう。仲間と発表し合おう。定冠詞を付けて言ってみよう。仲間とチェックし合おう。
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目安時間
Hours
|
0.5 時間
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復習内容
Review of Class
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仲間の趣味は何でしたか。スペイン語で発表しよう。仲間とチェックし合おう。
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目安時間
Hours
|
0.5 時間
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【第10回】
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授業内容
Content/Topic
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同好の士を見つけましょう。仲間に同好の士を紹介しましょう。
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予習内容
Preparation for Class
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自分の趣味を仲間に発表しましょう。同好の士を見つけましょう。
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目安時間
Hours
|
0.5 時間
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復習内容
Review of Class
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グループの中にいくつ同好会が出来ましたか？振り返り発表しましょう。仲間と表現をチェックし合おう。
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目安時間
Hours
|
0.5 時間
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【第11回】
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授業内容
Content/Topic
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体の不調を表そう。
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予習内容
Preparation for Class
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体の部分を表す語は？スペイン語でどう言いますか？調べよう。仲間と発表し合おう。定冠詞を付けて言ってみよう。仲間とチェックしよう。
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目安時間
Hours
|
0.5 時間
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復習内容
Review of Class
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仲間に自分の体の不調を伝えましょう。また仲間へは対処法を伝えましょう。互いに表現をチェックしよう。
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目安時間
Hours
|
0.5 時間
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【第12回】
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授業内容
Content/Topic
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仲間の発言を別の仲間に伝えよう。decirを用いた表現
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予習内容
Preparation for Class
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依頼、伝聞、意思、要求を表すのに必要な語は？仲間と動詞を復習しよう。活用をチェックし合おう。
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目安時間
Hours
|
0.5 時間
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復習内容
Review of Class
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仲間の意思を別の仲間に伝えよう。仲間と表現をチェックし合おう。
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目安時間
Hours
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0.5 時間
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【第13回】
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授業内容
Content/Topic
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おはようからおやすみまでの活動を表そう。
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予習内容
Preparation for Class
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おはようからおやすみまでの活動を表すのに必要な語は？表現を列挙しよう。使ったことのない語は調べよう。仲間と発表し合おう。
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目安時間
Hours
|
0.5 時間
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復習内容
Review of Class
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自分のおはようからおやすみまでの活動を発表しよう。仲間の発表をチェックしよう。
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目安時間
Hours
|
0.5 時間
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【第14回】
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授業内容
Content/Topic
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自分の日常とスペイン語圏の国の人の日常とを比べよう。
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予習内容
Preparation for Class
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スペイン語圏の国の人の一日を読み、自分の活動と違う活動を表す語を見つけよう。仲間とチェックし合おう。
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目安時間
Hours
|
0.5 時間
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復習内容
Review of Class
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他の人の一日の活動をレポートしよう。仲間のレポートをチェックしよう。
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目安時間
Hours
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2 時間
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【第15回】
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授業内容
Content/Topic
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秋学期に行った活動を振り返り、自分が復習するポイントを確認しましょう
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予習内容
Preparation for Class
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これまでの学習で理解が足りなかったこと、さらに増やしたい表現のリストを作っておきましょう。
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目安時間
Hours
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2 時間
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復習内容
Review of Class
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今後の学習も視野に入れ、自分で復習したいリストを作り、今後の独自の学習プランを考え実践しましょう。
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目安時間
Hours
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1 時間
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授業に関する注意事項
Remarks for Class |
外国語の学習は積み重ねが基本です。欠席、遅刻がないように注意しましょう。授業では積極的に活動に参加しましょう。
また、授業以外での学習（予習、復習など）をしっかりして授業に臨みましょう。
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| 教科書 Texts |
「書き込み式スペイン語文法ノートブック」エウへニオ・デル・プラド他著、三修社、2015年
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| 参考書 Reference Books |
辞書はいずれかを用意 詳細は初回授業で説明する
（必ず用意し、辞書も上手に利用できるようにしていきましょう）
白水社「改訂版現代スペイン語辞典」三省堂「クラウン西和辞典」研究社「プエルタ新スペイン語辞典」小学館「西和中辞典（第２版）： または小学館「プログレッシブスペイン語辞典、カレッジエディション」三省堂「デイリーコンサイス西和・和西辞典」
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課題フィードバック方法区分
Assignment Feedback Method |
授業時間内に講評・解説を行う
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課題フィードバック方法内容
Assignment Feedback Method Content |
その他適宜LMSを利用して行う
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成績評価の基準
Evaluation Criteria |
授業での活動、振り返り、課外の活動および課題等 60パーセント ＋ 筆記試験 40パーセント （試験日は授業で必ず確認するようにしましょう）を基本として、総合的に判断する。
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| 備考 Notes |
授業内容、予習、復習内容は授業進度によって変更する場合があります。毎時間の指示に従いましょう。
授業の指示はLMS等を利用して指示します。毎回授業前、授業後に確認するようにしましょう。（欠席した場合は、必ず授業内容を確認し、自分で勉強するようにしましょう。）
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| 添付ファイルの注意事項 Notice |
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| 更新日時 Date of Update |
2024年02月16日 22時23分29秒
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