授業情報
※身につく能力について
複数の学科・専攻・コースで開講されている科目は、開講を担当する学科・専攻・コースの定めた「身につく能力」を表示しているため、履修要項・大学院要覧記載の「身につく能力」とは異なるものが表示されていることがあります。
授業によっては、「身につく能力」の記載がない場合もあります。
そのため「身につく能力」については履修要項・大学院要覧も確認するようにしてください。
| 授業コード Course Code |
2180121000
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| 授業開講年度 Year of Class |
2024年度
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| 授業形態 Course Mode |
講義(対面授業)
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| 授業名称 Class Name |
MGKOR103韓国語2A
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| テーマ Theme |
EE用(Aｸﾗｽ)
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| 科目名 Name of Subject |
MGKOR103韓国語2A
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英字科目名
English Name of Subject |
Korean 2A
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身につく能力
Ability to be Acquired in This Class
◎=科目に最も関連する能力
〇=科目に関連する能力
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知識・理解
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現代社会が抱える諸問題を捉えるための幅広い基礎知識
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| 汎用的技能
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多面的思考・判断力、コミュニケーション力
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◎
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| 態度・志向性
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多様性の尊重、他者貢献、自律的学習態度
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〇
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| 統合的な学習経験と創造的思考力
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課題発見力
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| 統合的な学習経験と創造的思考力
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解決策提示力、社会参画による他者貢献
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| 科目単位数 Credit |
1
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| 履修期 Term |
春学期
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| 教員氏名 Name of Teacher |
北村 唯司
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| 開講キャンパス Campus |
横浜
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| 曜時 Day and Period |
金曜１時限(春学期)
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| 授業概要 Course Description |
文字と発音の基礎を手始めに、基本的なあいさつ表現、基礎語彙、基本的な助詞、用言の活用の基礎を学び、自己紹介の表現をはじめ、実践的な表現を獲得する。待遇法のうち、丁寧な文体を学ぶ。「聞く」、「話す」技能に中心を置く。
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| 到達目標 Class Goals |
韓国語の基礎を学ぶ。韓国語の文字と発音、語彙、文法の基礎を獲得する。発音の練習も重視し、簡単な表現であっても、日本語との対照的な観点から実践的に表現しうる能力を養う。韓国語をとりまく韓国の文化についても学ぶ。聞く、話す、読む、書くの4技能の総合的学習を通じ、コミュニケーション能力を養成する。真摯にして明るく楽しい授業を目指す。
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| 授業言語 Language |
日本語
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| アクティブ・ラーニング Active Learning |
アクティブ・ラーニング対応
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授業計画
Daily Class Schedule
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【第1回】
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授業内容
Content/Topic
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オリエンテーション 1課：ハングルの構造。単母音。間投詞でいきなり会話。
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予習内容
Preparation for Class
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毎回次週の予習を行う
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目安時間
Hours
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0.5 時間
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復習内容
Review of Class
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毎回今週の復習を行う
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目安時間
Hours
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0.5 時間
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【第2回】
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授業内容
Content/Topic
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母音の復習、2課：初声の子音。電話で話す。「どこですか。」「何をしていますか。」
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予習内容
Preparation for Class
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毎回次週の予習を行う
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目安時間
Hours
|
0.5 時間
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復習内容
Review of Class
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毎回今週の復習を行う
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目安時間
Hours
|
0.5 時間
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【第3回】
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授業内容
Content/Topic
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3課：終声の子音。電話で話す（会話が続く）「キャンパスにいます。」「勉強しています」
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予習内容
Preparation for Class
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毎回次週の予習を行う
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目安時間
Hours
|
0.5 時間
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復習内容
Review of Class
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毎回今週の復習を行う
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目安時間
Hours
|
0.5 時間
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【第4回】
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授業内容
Content/Topic
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4課：〈こんにちは〉出会いのあいさつことばを言う。ヘヨ体とハムニダ体を学ぶ。
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予習内容
Preparation for Class
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毎回次週の予習を行う
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目安時間
Hours
|
0.5 時間
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復習内容
Review of Class
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毎回今週の復習を行う
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目安時間
Hours
|
0.5 時間
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【第5回】
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授業内容
Content/Topic
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登場人物。発音変化：濃音化、終声の初声化
5課：〈韓国の方でいらっしゃいますか〉へヨ体 で話す。「…です」「…ですか」
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予習内容
Preparation for Class
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毎回次週の予習を行う
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目安時間
Hours
|
0.5 時間
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復習内容
Review of Class
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毎回今週の復習を行う
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目安時間
Hours
|
0.5 時間
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【第6回】
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授業内容
Content/Topic
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6課：〈私はキム・ソグと申します〉自己紹介。「…と申します」
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予習内容
Preparation for Class
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毎回次週の予習を行う
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目安時間
Hours
|
0.5 時間
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復習内容
Review of Class
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毎回今週の復習を行う
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目安時間
Hours
|
0.5 時間
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【第7回】
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授業内容
Content/Topic
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7課：〈あの、大学はどちらでいらっしゃいますか〉聞き返す。丁寧化のマーカ…yo …iyo「…のことですか」
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予習内容
Preparation for Class
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毎回次週の予習を行う
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目安時間
Hours
|
0.5 時間
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復習内容
Review of Class
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毎回今週の復習を行う
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目安時間
Hours
|
0.5 時間
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【第8回】
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授業内容
Content/Topic
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5課、6課、7課のまとめ及び復習
自己紹介の表現やあいづちの表現、聞き返しの表現などを習熟する。
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予習内容
Preparation for Class
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毎回次週の予習を行う
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目安時間
Hours
|
0.5 時間
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復習内容
Review of Class
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毎回今週の復習を行う
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目安時間
Hours
|
0.5 時間
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【第9回】
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授業内容
Content/Topic
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8課：〈今日から友達です－－え？今日からですか〉提案する。「一緒に…どうですか」「…から」。
1人称代名詞のまとめ
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予習内容
Preparation for Class
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毎回次週の予習を行う
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目安時間
Hours
|
0.5 時間
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復習内容
Review of Class
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毎回今週の復習を行う
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目安時間
Hours
|
0.5 時間
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【第10回】
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授業内容
Content/Topic
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9課：〈今日は私の誕生日ではありませんよ〉尋ねる「これは何ですか」。「このそのあのどの」「これそれあれどれ」
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予習内容
Preparation for Class
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毎回次週の予習を行う
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目安時間
Hours
|
0.5 時間
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復習内容
Review of Class
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毎回今週の復習を行う
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目安時間
Hours
|
0.5 時間
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【第11回】
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授業内容
Content/Topic
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9課の会話と文法の応用練習。
「…ではありません」「…ではなくて」といった否定の表現を習熟する。
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予習内容
Preparation for Class
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毎回次週の予習を行う
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目安時間
Hours
|
0.5 時間
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復習内容
Review of Class
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毎回今週の復習を行う
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目安時間
Hours
|
0.5 時間
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【第12回】
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授業内容
Content/Topic
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8課、9課のまとめ及び復習
提案する、好きなものを尋ねる、否定するといった表現を練習する。
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予習内容
Preparation for Class
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毎回次週の予習を行う
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目安時間
Hours
|
0.5 時間
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復習内容
Review of Class
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毎回今週の復習を行う
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目安時間
Hours
|
0.5 時間
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【第13回】
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授業内容
Content/Topic
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10課：用言の活用
行く、食べる、見るなどの多様な用言の活用を学び、表現力を向上させる。
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予習内容
Preparation for Class
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毎回次週の予習を行う
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目安時間
Hours
|
0.5 時間
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復習内容
Review of Class
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毎回今週の復習を行う
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目安時間
Hours
|
0.5 時間
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【第14回】
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授業内容
Content/Topic
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総復習及び授業内試験
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予習内容
Preparation for Class
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毎回次週の予習を行う
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目安時間
Hours
|
0.5 時間
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復習内容
Review of Class
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毎回今週の復習を行う
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目安時間
Hours
|
0.5 時間
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【第15回】
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授業内容
Content/Topic
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オンデマンド方式での授業の総括
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予習内容
Preparation for Class
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毎回次週の予習を行う
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目安時間
Hours
|
0.5 時間
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復習内容
Review of Class
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毎回今週の復習を行う
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目安時間
Hours
|
0.5 時間
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授業に関する注意事項
Remarks for Class |
第一回目の授業には必ず出席すること。韓国語1AB、2Bとセットで履修。韓国語1Aとリレーの方式で授業を行い、2コマ一体の授業となる。両授業の内容と進度は一元的に統括される。大韓民国大使館の韓国語学習チャンネル である〈チナセムtv〉から4つの動画を選び視聴せよ。視聴して思うところを各動画につきそれぞれ5行ほど、全体を20行ほどで述べよ。レポートの提出方法については、それぞれの担当教員の指示に従うこと。春学期必須の課題である。小テストは随時実施する。
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| 教科書 Texts |
金珍娥・野間秀樹･村田寛 共著『はばたけ! 韓国語 ライト版1』（朝日出版社）
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| 参考書 Reference Books |
野間秀樹著『新版 ハングルの誕生ー人間にとって文字とはなにかー』（平凡社）
金珍娥著 『カナヘイの小動物ゆるっとおぼえる韓国語単語』（Jリサーチ出版）
金珍娥著 『カナヘイの小動物ゆるっとカンタン韓国語会話』（Jリサーチ出版）
野間秀樹著『史上最強の韓国語練習帳 超入門編』（ナツメ社）
油谷幸利他編『朝鮮語辞典』（小学館）
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課題フィードバック方法区分
Assignment Feedback Method |
授業時間内に講評・解説を行う
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課題フィードバック方法内容
Assignment Feedback Method Content |
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成績評価の基準
Evaluation Criteria |
授業への参加度20%、レポート10%、小テスト20％、授業内試験50%を目安に総合的に評価する。
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| 関連URL Related URL |
http://www.aurora.dti.ne.jp/~noma/jstv_index.html
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| 備考 Notes |
課外講座等、学習に役立つ情報についての詳細は、授業やmanabaで紹介する。
メールアドレス：abg386-22@yahoo.co.jp
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| 添付ファイルの注意事項 Notice |
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| 更新日時 Date of Update |
2024年02月06日 10時43分37秒
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