授業情報
※身につく能力について
複数の学科・専攻・コースで開講されている科目は、開講を担当する学科・専攻・コースの定めた「身につく能力」を表示しているため、履修要項・大学院要覧記載の「身につく能力」とは異なるものが表示されていることがあります。
授業によっては、「身につく能力」の記載がない場合もあります。
そのため「身につく能力」については履修要項・大学院要覧も確認するようにしてください。
| 授業コード Course Code |
21N3003000
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| 授業開講年度 Year of Class |
2024年度
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| 授業形態 Course Mode |
演習(対面授業)
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| 授業名称 Class Name |
MGACW101ｱｶﾃﾞﾐｯｸ･ﾗｲﾃｨﾝｸﾞの基礎
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| テーマ Theme |
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| 科目名 Name of Subject |
MGACW101ｱｶﾃﾞﾐｯｸ･ﾗｲﾃｨﾝｸﾞの基礎
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英字科目名
English Name of Subject |
Introduction to Academic Writing
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身につく能力
Ability to be Acquired in This Class
◎=科目に最も関連する能力
〇=科目に関連する能力
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知識・理解
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現代社会が抱える諸問題を捉えるための幅広い基礎知識
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| 汎用的技能
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多面的思考・判断力、コミュニケーション力
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◎
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| 態度・志向性
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多様性の尊重、他者貢献、自律的学習態度
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〇
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| 統合的な学習経験と創造的思考力
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課題発見力
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〇
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| 統合的な学習経験と創造的思考力
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解決策提示力、社会参画による他者貢献
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| 科目単位数 Credit |
2
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| 履修期 Term |
春学期
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| 教員氏名 Name of Teacher |
三角 明子, 山本 りりこ
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| 開講キャンパス Campus |
横浜
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| 曜時 Day and Period |
木曜４時限(春学期)
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| 授業概要 Course Description |
レポート・論文とは何かを理解するため、感想文や体験作文と異なる論証構成と文章作法の基礎を学ぶ、初学者向けの講義科目です。本格的な添削指導のある科目の履修前に、この科目の履修をすすめます。授業内課題に取り組むことを通し、レポートの基本的スキルや注意点を身につけます。教科書をリーディング課題としてほぼ毎回小テストをおこない、作業課題の提出を求めます。
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| 到達目標 Class Goals |
大学の授業およびキャリア教育において求められる、論証型の文章表現技術の基礎を理解することをゴールとします。具体的には、(1) 論理的な段落構成法 (paragraph writing)、(2) 引用とパラフレーズおよび出典表示の作法、(3) 簡潔な論文調の表現のための推敲、(4) 文献など資料の検索、などの初歩的スキルの獲得をめざします。
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| 授業言語 Language |
日本語
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| アクティブ・ラーニング Active Learning |
アクティブ・ラーニング対応
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授業計画
Daily Class Schedule
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【第1回】
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授業内容
Content/Topic
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履修上の諸注意 + 作文と論文のちがい
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予習内容
Preparation for Class
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特になし、ただし初回授業の前日までにWeb履修登録（仮登録）した者のほか履修できない
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目安時間
Hours
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0 時間
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復習内容
Review of Class
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指導内容で理解しきれなかった点を教科書で確認し、小テストに備え、必要に応じ作業課題をしあげ、質問を用意すること
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目安時間
Hours
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2 時間
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【第2回】
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授業内容
Content/Topic
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論証の三要素 ——「問い」「論拠」「答え」
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予習内容
Preparation for Class
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指定されたリーディング課題を理解できるまで読み、小テストに備えること
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目安時間
Hours
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2 時間
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復習内容
Review of Class
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これまでの指導内容で理解しきれなかった点を教科書で確認し、小テストに備え、必要に応じ作業課題をしあげ、質問を用意すること
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目安時間
Hours
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2 時間
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【第3回】
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授業内容
Content/Topic
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文章の推敲 ——論文調叙述の注意点
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予習内容
Preparation for Class
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指定されたリーディング課題を理解できるまで読み、小テストに備えること
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目安時間
Hours
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2 時間
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復習内容
Review of Class
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これまでの指導内容で理解しきれなかった点を教科書で確認し、小テストに備え、必要に応じ作業課題をしあげ、質問を用意すること
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目安時間
Hours
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2 時間
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【第4回】
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授業内容
Content/Topic
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情報検索（1 ——キーワード検索の注意点 + 新聞記事検索)
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予習内容
Preparation for Class
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指定されたリーディング課題を理解できるまで読み、小テストに備えること
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目安時間
Hours
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2 時間
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復習内容
Review of Class
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これまでの指導内容で理解しきれなかった点を教科書で確認し、小テストに備え、必要に応じ作業課題をしあげ、質問を用意すること
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目安時間
Hours
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2 時間
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【第5回】
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授業内容
Content/Topic
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情報検索（2 ——図書館での文献検索）
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予習内容
Preparation for Class
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指定されたリーディング課題を理解できるまで読み、小テストに備えること
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目安時間
Hours
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2 時間
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復習内容
Review of Class
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これまでの指導内容で理解しきれなかった点を教科書で確認し、小テストに備え、必要に応じ作業課題をしあげ、質問を用意すること
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目安時間
Hours
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2 時間
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【第6回】
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授業内容
Content/Topic
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引用・パラフレーズの基本
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予習内容
Preparation for Class
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指定されたリーディング課題を理解できるまで読み、小テストに備えること
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目安時間
Hours
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2 時間
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復習内容
Review of Class
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これまでの指導内容で理解しきれなかった点を教科書で確認し、小テストに備え、必要に応じ作業課題をしあげ、質問を用意すること
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目安時間
Hours
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2 時間
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【第7回】
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授業内容
Content/Topic
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引用・パラフレーズの使い分け
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予習内容
Preparation for Class
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指定されたリーディング課題を理解できるまで読み、小テストに備えること
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目安時間
Hours
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2 時間
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復習内容
Review of Class
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これまでの指導内容で理解しきれなかった点を教科書で確認し、小テストに備え、必要に応じ作業課題をしあげ、質問を用意すること
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目安時間
Hours
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2 時間
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【第8回】
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授業内容
Content/Topic
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出典の基本的な示し方
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予習内容
Preparation for Class
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指定されたリーディング課題を理解できるまで読み、小テストに備えること
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目安時間
Hours
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2 時間
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復習内容
Review of Class
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これまでの指導内容で理解しきれなかった点を教科書で確認し、小テストに備え、必要に応じ作業課題をしあげ、質問を用意すること
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目安時間
Hours
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2 時間
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【第9回】
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授業内容
Content/Topic
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パラグラフの組み立て（1 ——キーワードとパラグラフのふたつの成分）
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予習内容
Preparation for Class
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指定されたリーディング課題を理解できるまで読み、小テストに備えること
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目安時間
Hours
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2 時間
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復習内容
Review of Class
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これまでの指導内容で理解しきれなかった点を教科書で確認し、小テストに備え、必要に応じ作業課題をしあげ、質問を用意すること
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目安時間
Hours
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2 時間
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【第10回】
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授業内容
Content/Topic
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パラグラフの組み立て（2 ——パラグラフを構成する）
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予習内容
Preparation for Class
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指定されたリーディング課題を理解できるまで読み、小テストに備えること
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目安時間
Hours
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2 時間
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復習内容
Review of Class
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これまでの指導内容で理解しきれなかった点を教科書で確認し、小テストに備え、必要に応じ作業課題をしあげ、質問を用意すること
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目安時間
Hours
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2 時間
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【第11回】
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授業内容
Content/Topic
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パラグラフの組み立て（3 ——パラグラフ・ライティングに書き換える）
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予習内容
Preparation for Class
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指定されたリーディング課題を理解できるまで読み、小テストに備えること
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目安時間
Hours
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2 時間
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復習内容
Review of Class
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これまでの指導内容で理解しきれなかった点を教科書で確認し、小テストに備え、必要に応じ作業課題をしあげ、質問を用意すること
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目安時間
Hours
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2 時間
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【第12回】
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授業内容
Content/Topic
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問いを立てる（1 ——よい問い・わるい問い）
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予習内容
Preparation for Class
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指定されたリーディング課題を理解できるまで読み、小テストに備えること
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目安時間
Hours
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2 時間
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復習内容
Review of Class
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これまでの指導内容で理解しきれなかった点を教科書で確認し、小テストに備え、必要に応じ作業課題をしあげ、質問を用意すること
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目安時間
Hours
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2 時間
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【第13回】
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授業内容
Content/Topic
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問いを立てる（2 ——｢問い」の立て方と仮説検証1）
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予習内容
Preparation for Class
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指定されたリーディング課題を理解できるまで読み、小テストに備えること
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目安時間
Hours
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2 時間
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復習内容
Review of Class
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これまでの指導内容で理解しきれなかった点を教科書で確認し、小テストに備え、必要に応じ作業課題をしあげ、質問を用意すること
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目安時間
Hours
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2 時間
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【第14回】
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授業内容
Content/Topic
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問いを立てる（3 ——｢問い」の立て方と仮説検証2）
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予習内容
Preparation for Class
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指定されたリーディング課題を理解できるまで読み、小テストに備えること
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目安時間
Hours
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2 時間
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復習内容
Review of Class
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これまでの指導内容で理解しきれなかった点を教科書で確認し、小テストに備え、必要に応じ作業課題をしあげ、質問を用意すること
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目安時間
Hours
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2 時間
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【第15回】
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授業内容
Content/Topic
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学期の振りかえり
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予習内容
Preparation for Class
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指定されたリーディング課題を理解できるまで読み、小テストに備えること
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目安時間
Hours
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0 時間
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復習内容
Review of Class
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これまでの指導内容で理解しきれなかった点を教科書で確認し、一学期の学びを総括すること
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目安時間
Hours
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6 時間
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授業に関する注意事項
Remarks for Class |
初回授業前日23:59までに教務Webで履修登録（仮登録）した者のほか履修できません。初回授業をのぞきほぼ毎回小テストを実施し、指定範囲の理解を確認します。初回授業で示す基準点に繰りかえし及ばないばあい、不正行為がみとめられたばあいなど、警告のうえ、複数の教員の判断で履修を打ち切らせることがあります。各自ノートPC、タブレットなど情報機器を持参すること（スマートフォンも可とするが、解答のさい不利となりえます）。小テストに教室外からアクセスしたばあい、不正行為と見なします。
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| 教科書 Texts |
『アカデミック・ライティング・ハンドブック』（入学時に一年次生全員に配布した教養教育センターの独自教科書）
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| 参考書 Reference Books |
『アカデミック・ライティング・ハンドブック』中に指示
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課題フィードバック方法区分
Assignment Feedback Method |
授業時間内に講評・解説を行い、授業時間外はmanabaで行う
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課題フィードバック方法内容
Assignment Feedback Method Content |
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成績評価の基準
Evaluation Criteria |
リーディング課題の理解を中心にほぼ毎回実施する小テスト80%、提出物など平常点20%
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| 関連URL Related URL |
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| 備考 Notes |
初回授業前日までのweb履修登録（仮登録）が必須。manabaに科目が表示されしだい（通常は仮登録翌朝）、最新の指示を確認すること。初回授業を受けた上で、受講の意思がある場合は、manabaにリンク先を示す「履修登録申込フォーム」から本申込をすること。希望者多数のばあい、初回出席者を対象とする抽選（一年次生優先）により履修者を決定します。スキルのより確実な定着を目指すばあい、添削指導のある「アカデミック・ライティング演習1」の履修をすすめます。「アカデミック・ライティング演習1」の単位をすでに取得した者は履修できません。「アカデミック・ライティング演習1」と同一学期には履修できません。
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| 添付ファイルの注意事項 Notice |
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| 更新日時 Date of Update |
2024年02月19日 14時33分31秒
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