授業情報
※身につく能力について
複数の学科・専攻・コースで開講されている科目は、開講を担当する学科・専攻・コースの定めた「身につく能力」を表示しているため、履修要項・大学院要覧記載の「身につく能力」とは異なるものが表示されていることがあります。
授業によっては、「身につく能力」の記載がない場合もあります。
そのため「身につく能力」については履修要項・大学院要覧も確認するようにしてください。
| 授業コード Course Code |
2HF1070000
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| 授業開講年度 Year of Class |
2024年度
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| 授業形態 Course Mode |
演習(対面授業)
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| 授業名称 Class Name |
SWSEP102基礎演習
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| テーマ Theme |
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| 科目名 Name of Subject |
SWSEP102基礎演習
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英字科目名
English Name of Subject |
Introduction to Social Services
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身につく能力
Ability to be Acquired in This Class
◎=科目に最も関連する能力
〇=科目に関連する能力
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知識・理解
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人間とそれをとりまく社会に対する幅広い教養
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| 知識・理解
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社会福祉の政策・制度・理論・実践法の理解
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| 汎用的技能
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調査技能、社会福祉の理論の習得と実践
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◎
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| 態度・志向性
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基本的人権の尊重、諸問題に対峙する志向性
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| 統合的な学習経験と創造的思考力
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福祉社会に寄与する能力・感性・創造的思考
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| 科目単位数 Credit |
2
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| 履修期 Term |
秋学期
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| 教員氏名 Name of Teacher |
加藤 旭人
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| 開講キャンパス Campus |
横浜
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| 曜時 Day and Period |
木曜４時限(秋学期)
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| 授業概要 Course Description |
文献読解や社会福祉実践者等への聞き取りを通じて、１）ソーシャルワーク・コースに必要な社会福祉の基礎知識の獲得、２）福祉開発コースに必要な社会福祉の基礎知識の獲得、３）聞き取りの技法の獲得する。春学期のアカデミックリテラシーに引き続き、基本的な大学での学習方法についても身に着ける。
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| 到達目標 Class Goals |
社会福祉学科の学生として、４年間の学習に必要な知識と技術および、両コースに必要な基礎知識を演習（ゼミナール）形式で習得し、インタビュー調査を実施する。また、一定の学術的手続きに則って情報の取得できるようになる。
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| 授業言語 Language |
日本語
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| アクティブ・ラーニング Active Learning |
アクティブ・ラーニング対応
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授業計画
Daily Class Schedule
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【第1回】
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授業内容
Content/Topic
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オリエンテーション, 自己紹介
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予習内容
Preparation for Class
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シラバスを読み、授業内容を理解しておくこと
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目安時間
Hours
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2 時間
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復習内容
Review of Class
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授業内で指示された新聞記事検索などを、各自実施してみること
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目安時間
Hours
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2 時間
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【第2回】
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授業内容
Content/Topic
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インタヴュー方法の学習（１）：グループ分け、授業の進め方についての解説（文献、新聞記事検索等のスキルの確認）
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予習内容
Preparation for Class
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授業内で指定された文献等を精読しておくこと
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目安時間
Hours
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2 時間
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復習内容
Review of Class
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授業内容を振り返り、文献、資料等を再読しておくこと
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目安時間
Hours
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2 時間
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【第3回】
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授業内容
Content/Topic
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インタヴュー方法の学習（２）：授業の進め方についての解説（文献、新聞記事検索等のスキルの確認）、ロールプレイ等
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予習内容
Preparation for Class
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文献検索の方法を再確認し、検索テーマを決めておく。
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目安時間
Hours
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2 時間
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復習内容
Review of Class
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文献検索を個人で実施
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目安時間
Hours
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2 時間
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【第4回】
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授業内容
Content/Topic
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文献検索の実際： 検索結果の発表・共有
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予習内容
Preparation for Class
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個人の文献検索の結果報告の準備
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目安時間
Hours
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2 時間
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復習内容
Review of Class
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改めて、文献検索を周辺領域まで広げて実践してみる。
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目安時間
Hours
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2 時間
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【第5回】
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授業内容
Content/Topic
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インタヴューの準備（１）質問票の作成、仮説の検討、アポイントメント、インタヴュー方法の確定
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予習内容
Preparation for Class
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インタヴューマニュアルを熟読しておく
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目安時間
Hours
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2 時間
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復習内容
Review of Class
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授業内容を振り返り、文献、資料等を再読しておくこと
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目安時間
Hours
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2 時間
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【第6回】
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授業内容
Content/Topic
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インタヴューの準備（２）質問票の作成、仮説の検討、アポイントメント、インタヴュー方法の確定インタヴュー対象者の理解を深める。資格、福祉分野、職場等。
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予習内容
Preparation for Class
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聞き取り内容の整理、興味ある質問を盛り込む。
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目安時間
Hours
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2 時間
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復習内容
Review of Class
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授業内容を振り返り、文献、資料等を再読しておくこと。福祉の職種の理解を深める。
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目安時間
Hours
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2 時間
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【第7回】
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授業内容
Content/Topic
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インタヴューの準備（３）質問票の作成、仮説の検討、アポイントメント、インタヴュー方法の確定役割分担の確定、時間配分の確定
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予習内容
Preparation for Class
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聞き取り内容、方法の整理、
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目安時間
Hours
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2 時間
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復習内容
Review of Class
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授業内容を振り返り、文献、資料等を再読しておくこと
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目安時間
Hours
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2 時間
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【第8回】
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授業内容
Content/Topic
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インタヴューのシミュレーション：最終確認
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予習内容
Preparation for Class
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インタヴューを想定し、不明な点、不備な点をチェック
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目安時間
Hours
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2 時間
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復習内容
Review of Class
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インタヴュー対象者の理解を深める 資格、業務内容等の下調べ
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目安時間
Hours
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2 時間
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【第9回】
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授業内容
Content/Topic
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インタヴューの実施
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予習内容
Preparation for Class
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インタヴュー対象者と最終確認
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目安時間
Hours
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2 時間
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復習内容
Review of Class
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データの確保、共有を確認
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目安時間
Hours
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2 時間
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【第10回】
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授業内容
Content/Topic
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インタヴューの文字起こし、文章化
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予習内容
Preparation for Class
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グループ発表に向けた資料の検討、作成
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目安時間
Hours
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2 時間
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復習内容
Review of Class
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授業内容を振り返り、文献、資料等を整理しておくこと
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目安時間
Hours
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2 時間
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【第11回】
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授業内容
Content/Topic
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グループ発表の準備（１）：文字起こしの内容を学生間で調整し完成させる。
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予習内容
Preparation for Class
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インタヴュー内容の確定の準備
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目安時間
Hours
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2 時間
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復習内容
Review of Class
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授業内容を振り返り、文章化を完成させる。
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目安時間
Hours
|
2 時間
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【第12回】
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授業内容
Content/Topic
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グループ発表の準備（２）：発表に向けプレゼン資料を作成どんなプレゼンにするか検討
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予習内容
Preparation for Class
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グループ発表に向けた資料の検討、アイデアを出す。
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目安時間
Hours
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2 時間
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復習内容
Review of Class
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学生間で報告内容の調整し、統合する。
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目安時間
Hours
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2 時間
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【第13回】
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授業内容
Content/Topic
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グループ・プレゼンテーション（１）：2チーム
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予習内容
Preparation for Class
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最終的な打ち合わせ、報告手順の確認
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目安時間
Hours
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2 時間
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復習内容
Review of Class
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プレゼンの良かったところ、悪かったところをチェックして、修正しておく。
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目安時間
Hours
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2 時間
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【第14回】
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授業内容
Content/Topic
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グループ・プレゼンテーション（２）：2チーム
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予習内容
Preparation for Class
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最終的な打ち合わせ、報告手順の確認
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目安時間
Hours
|
2 時間
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復習内容
Review of Class
|
プレゼンの良かったところ、悪かったところをチェックして、修正しておく。
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目安時間
Hours
|
2 時間
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【第15回】
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授業内容
Content/Topic
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授業の振り返りと個人レポートの作成
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予習内容
Preparation for Class
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これまでの授業内容全体を復習し、整理しておく。
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目安時間
Hours
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2 時間
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復習内容
Review of Class
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個人レポートを完成させて、提出する。
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目安時間
Hours
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2 時間
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授業に関する注意事項
Remarks for Class |
基礎演習では、クラス内で数人のグループに分かれ、「社会福祉領域で働くこと」（賃金を伴う労働に限らず、ボランティア等の多様な活動を含む）を大きな枠として、各グループで関心のあるテーマ１つに絞り、実際にインタビューを申し込み、話を聞き、レポートにまとめ、クラスで発表するという一連の活動に取り組む。
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| 教科書 Texts |
特になし
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| 参考書 Reference Books |
圷洋一・金子充・室田信一, 2016『問いからはじめる社会福祉学 -- 不安・不利・不信に挑む』有斐閣. 本テキストは必修科目「社会福祉学概論」と同じテキストです。
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課題フィードバック方法区分
Assignment Feedback Method |
授業時間内に講評・解説を行う
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課題フィードバック方法内容
Assignment Feedback Method Content |
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成績評価の基準
Evaluation Criteria |
授業への参加度（30％）、レポート（20％）、インタビュー実施及びプレゼンテーション（質疑応答含む）（50%）で評価する。
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| 関連URL Related URL |
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| 備考 Notes |
インタヴューの相手の都合や各クラスの進捗状況に応じて、日程が多少前後する可能性があります。
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| 添付ファイルの注意事項 Notice |
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| 更新日時 Date of Update |
2024年03月07日 11時48分52秒
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