授業情報
※身につく能力について
複数の学科・専攻・コースで開講されている科目は、開講を担当する学科・専攻・コースの定めた「身につく能力」を表示しているため、履修要項・大学院要覧記載の「身につく能力」とは異なるものが表示されていることがあります。
授業によっては、「身につく能力」の記載がない場合もあります。
そのため「身につく能力」については履修要項・大学院要覧も確認するようにしてください。
| 授業コード Course Code |
2MC0007201
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| 授業開講年度 Year of Class |
2024年度
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| 授業形態 Course Mode |
演習(対面授業)
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| 授業名称 Class Name |
1011基礎演習A
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| テーマ Theme |
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| 科目名 Name of Subject |
1011基礎演習A
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英字科目名
English Name of Subject |
1011Introductory Seminar A
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身につく能力
Ability to be Acquired in This Class
◎=科目に最も関連する能力
〇=科目に関連する能力
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知識・理解
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国際社会や文化に関する総合的理解力
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〇
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| 知識・理解
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基礎的な学習能力
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◎
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| 汎用的技能
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語学力と国際コミュニケーション能力
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| 汎用的技能
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グローバル社会の問題を分析する力
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〇
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| 態度・志向性
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国際的視野、豊かな人間性、社会的責任
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| 統合的な学習経験と創造的思考力
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グローバル社会の課題を自ら発見する力
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| 統合的な学習経験と創造的思考力
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グローバル社会の問題の解決策を探る力
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| 科目単位数 Credit |
2
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| 履修期 Term |
春学期
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| 教員氏名 Name of Teacher |
東郷 育子
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| 開講キャンパス Campus |
横浜
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| 曜時 Day and Period |
木曜５時限(春学期)
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| 授業概要 Course Description |
Z世代という言葉を知っていますか。皆さんもZ世代です。Z世代の語源はアメリカですが、日本のZ世代とは違いがあります。この基礎演習では現代アメリカで政治や社会に大きな影響力と意味を持つZ世代に焦点をあてて考えていきましょう。現代アメリカ政治について幅広く理解し、討論し、分析する力をつけていきます。同時に本演習を通して大学生として必須となる発表や資料の書き方、討論やディベート（賛否でグループ討論ゲーム）の実践、レポートの書き方を学ぶことになります。
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| 到達目標 Class Goals |
１．文献を読みこなし、まとめる力をつける。２．分析、意見を言うことができるようになり、理解と応用能力をつける。３．テーマの設定から「問い」を見出し、「分析」をして「答え」を出すという訓練をする。４．自らテーマを設定し、資料収集、文献読み込み、場合によっては取材活動などを経てレポートを書く能力を身につけ、卒論を書く基礎能力をつける。
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| 授業言語 Language |
日本語
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| アクティブ・ラーニング Active Learning |
アクティブ・ラーニング対応
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授業計画
Daily Class Schedule
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【第1回】
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授業内容
Content/Topic
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イントロダクション テキストの説明。発表の作法・レジュメの作り方。文献講読発表の割り当て。
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予習内容
Preparation for Class
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最新の気になるニュースを一つ各自見つけてくる。各自、下記記載の教科書を事前に生協で購入して第1回の授業に臨んでください。
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目安時間
Hours
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2 時間
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復習内容
Review of Class
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一つのニュースの話題について複数の媒体（新聞、インターネットなど）で比較してみる。どこが同じか、違うのか。
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目安時間
Hours
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2 時間
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【第2回】
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授業内容
Content/Topic
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三牧聖子『Z世代のアメリカ』「第1章 例外主義の終わり―『弱いアメリカ』を直視するZ世代」（１）（２）（３）（４）（５）の発表と討論
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予習内容
Preparation for Class
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発表者は内容紹介をするレジュメを用意、その他のメンバーはコメントを書く。前日18：00までにmanabaに投稿すること。発表者は当日、人数分のレジュメのコピーを用意すること。コメントは各自授業に持参して授業に臨むこと。このお作法は今後も同じになります。
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目安時間
Hours
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2 時間
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復習内容
Review of Class
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演習での議論で論点の整理、知識の補完をする。
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目安時間
Hours
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2 時間
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【第3回】
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授業内容
Content/Topic
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「第１章 例外主義の終わり」（６）（７）（８）（９）（10）の発表と討論
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予習内容
Preparation for Class
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発表者はレジュメを用意、その他のメンバーはコメントを書く。
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目安時間
Hours
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2 時間
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復習内容
Review of Class
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演習での議論で論点の整理、知識の補完をする。
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目安時間
Hours
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2 時間
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【第4回】
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授業内容
Content/Topic
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「第２章 広がる反リベラリズム―プーチンと接近する右派たち」の発表と討論
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予習内容
Preparation for Class
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発表者はレジュメを用意、その他のメンバーはコメントを書く。
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目安時間
Hours
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2 時間
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復習内容
Review of Class
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演習での議論で論点の整理、知識の補完をする。
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目安時間
Hours
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2 時間
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【第5回】
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授業内容
Content/Topic
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「第３章 米中対立はどう乗り越えられるか―Z世代の現実主義」の発表と討論
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予習内容
Preparation for Class
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発表者はレジュメを用意、その他のメンバーはコメントを書く。
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目安時間
Hours
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2 時間
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復習内容
Review of Class
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演習での議論で論点の整理、知識の補完をする。
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目安時間
Hours
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2 時間
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【第6回】
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授業内容
Content/Topic
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「第４章 終わらない『テロとの戦い』－Z世代にとっての9・11」の発表と討論
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予習内容
Preparation for Class
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発表者はレジュメを用意、その他のメンバーはコメントを書く。
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目安時間
Hours
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2 時間
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復習内容
Review of Class
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演習での議論で論点の整理、知識の補完をする。
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目安時間
Hours
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2 時間
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【第7回】
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授業内容
Content/Topic
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「第５章 人道の普遍化を求めて―アメリカのダブル・スタンダードを批判するZ世代」の発表と討論
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予習内容
Preparation for Class
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発表者はレジュメを用意、その他のメンバーはコメントを書く。
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目安時間
Hours
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2 時間
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復習内容
Review of Class
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演習での議論で論点の整理、知識の補完をする。
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目安時間
Hours
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2 時間
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【第8回】
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授業内容
Content/Topic
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「第６章 ジェンダー平等への長い道のり―Z世代のフェミニズム」（１）（２）（３）（４）（５）の発表と討論 レポートのテーマの検討、文献の集め方、検索の仕方、図書館の活用方法
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予習内容
Preparation for Class
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発表者はレジュメを用意、その他のメンバーはコメントを書く。書いてみたいと思うレポートのテーマを少なくとも一つ考えてmanabaに投稿する。絞れず複数あってもOKです。
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目安時間
Hours
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2 時間
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復習内容
Review of Class
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演習での議論で論点の整理、知識の補完をする。
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目安時間
Hours
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2 時間
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【第9回】
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授業内容
Content/Topic
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「第６章 ジェンダー平等への長い道のり―Z世代のフェミニズム」（６）（７）（８）（９）の発表と討論 レポートのテーマについて、「問い」と概略（ストーリーや主張、想定目次など）の作り方を学ぶ。
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予習内容
Preparation for Class
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発表者はレジュメを用意、その他のメンバーはコメントを書く。
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目安時間
Hours
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2 時間
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復習内容
Review of Class
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演習での議論で論点の整理、知識の補完をする。
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目安時間
Hours
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2 時間
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【第10回】
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授業内容
Content/Topic
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「第7章 揺らぐ中絶の権利－Z世代の人権闘争」（１）（２）（３）（４）（５）の発表と討論 レポート概要の提示と検証
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予習内容
Preparation for Class
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発表者はレジュメを用意、その他のメンバーはコメントを書く。各自、選定したレポートのテーマについて、概略をまとめて次回の授業の時に提示する。
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目安時間
Hours
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2 時間
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復習内容
Review of Class
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演習での議論で論点の整理、知識の補完をする。テーマの検討、見直しをする。
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目安時間
Hours
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2 時間
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【第11回】
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授業内容
Content/Topic
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「第7章 揺らぐ中絶の権利－Z世代の人権闘争」（６）（７）（８）（９）（10）（12）の発表と討論 レポートのテーマ最終決定 ディベートの作法と形式、グループ分け
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予習内容
Preparation for Class
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発表者はレジュメを用意、その他のメンバーはコメントを書く。レポートについて随時リサーチ開始。
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目安時間
Hours
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2 時間
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復習内容
Review of Class
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演習での議論で論点の整理、知識の補完をする。レポートのリサーチ実施。
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目安時間
Hours
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3 時間
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【第12回】
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授業内容
Content/Topic
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ディベート 中間レポート提出（2000字程度） レポートのプレゼンテーションの作法、パワーポイントの作り方・活用法。
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予習内容
Preparation for Class
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対面及びTeamsやZoomなどを利用して、グループ内で議論、意見を固める。ディベートの役割分担をする。中間レポートを書いてmanabaに投稿。2000字程度を目安。
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目安時間
Hours
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2 時間
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復習内容
Review of Class
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ディベートで得た技術や経験を生かして、レポートに反映させていく。
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目安時間
Hours
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3 時間
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【第13回】
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授業内容
Content/Topic
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最終レポートのプレゼン（１）
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予習内容
Preparation for Class
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最終レポートのリサーチ実施、書き進め。
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目安時間
Hours
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2 時間
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復習内容
Review of Class
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レポートに対するコメントや意見を参考に修正し、書き進めていく。
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目安時間
Hours
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3 時間
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【第14回】
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授業内容
Content/Topic
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最終レポートのプレゼン（２）
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予習内容
Preparation for Class
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コメントを参考に修正、最終レポート作成。
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目安時間
Hours
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2 時間
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復習内容
Review of Class
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レポートの修正、追加リサーチをする。
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目安時間
Hours
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3 時間
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【第15回】
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授業内容
Content/Topic
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最終レポートを各自仕上げる。教室での授業はありません。
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予習内容
Preparation for Class
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最終レポートの作成
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目安時間
Hours
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2 時間
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復習内容
Review of Class
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最終レポートの訂正がある場合は各自再校。相談は受けつけます。
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目安時間
Hours
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3 時間
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授業に関する注意事項
Remarks for Class |
基本的にmanabaを利用して、レジュメやコメントの提出、連絡事項を行うので常にチェックすること。レポートについての個人指導は随時行います。
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| 教科書 Texts |
三牧聖子『Z世代のアメリカ』NHK出版、2023年
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| 参考書 Reference Books |
『アカデミックリテラシーハンドブック』明治学院大学教養教育センター
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課題フィードバック方法区分
Assignment Feedback Method |
授業時間内に講評・解説を行い、授業時間外はmanabaで行う
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課題フィードバック方法内容
Assignment Feedback Method Content |
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成績評価の基準
Evaluation Criteria |
レジュメ、コメント、プレゼンで20％、発言、授業参加態度20％、中間レポート及び最終レポート60％とする。３回（病欠、やむを得ない理由を除く）の欠席、6回の遅刻の場合、単位を認めない。
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| 関連URL Related URL |
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| 備考 Notes |
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| 添付ファイルの注意事項 Notice |
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| 更新日時 Date of Update |
2024年03月19日 15時00分54秒
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