授業情報
※身につく能力について
複数の学科・専攻・コースで開講されている科目は、開講を担当する学科・専攻・コースの定めた「身につく能力」を表示しているため、履修要項・大学院要覧記載の「身につく能力」とは異なるものが表示されていることがあります。
授業によっては、「身につく能力」の記載がない場合もあります。
そのため「身につく能力」については履修要項・大学院要覧も確認するようにしてください。
| 授業コード Course Code |
2MC2021651
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| 授業開講年度 Year of Class |
2024年度
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| 授業形態 Course Mode |
演習(対面授業)
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| 授業名称 Class Name |
3003演習2A
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| テーマ Theme |
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| 科目名 Name of Subject |
3003演習2A
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英字科目名
English Name of Subject |
3003Seminar 2A
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身につく能力
Ability to be Acquired in This Class
◎=科目に最も関連する能力
〇=科目に関連する能力
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知識・理解
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国際社会や文化に関する総合的理解力
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| 知識・理解
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基礎的な学習能力
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| 汎用的技能
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語学力と国際コミュニケーション能力
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| 汎用的技能
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グローバル社会の問題を分析する力
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〇
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| 態度・志向性
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国際的視野、豊かな人間性、社会的責任
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| 統合的な学習経験と創造的思考力
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グローバル社会の課題を自ら発見する力
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◎
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| 統合的な学習経験と創造的思考力
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グローバル社会の問題の解決策を探る力
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| 科目単位数 Credit |
2
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| 履修期 Term |
春学期
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| 教員氏名 Name of Teacher |
BAE Junsub
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| 開講キャンパス Campus |
横浜
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| 曜時 Day and Period |
木曜３時限(春学期)
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| 授業概要 Course Description |
スウェーデンの教育を通して日本の教育を相対化して理解する。「考える力」を育てる。
民主主義と社会保障の関係について理解する。
毎回、教科書の指定箇所の輪読を行う。発表者を含む全員は１つ以上の質問を考えてから授業に参加し、グループでディスカッションを行う。
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| 到達目標 Class Goals |
比較の観点から日本の教育・社会政策の特徴を説明できる。
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| 授業言語 Language |
日本語
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| アクティブ・ラーニング Active Learning |
アクティブ・ラーニング対応
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授業計画
Daily Class Schedule
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【第1回】
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授業内容
Content/Topic
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社会、メディア
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予習内容
Preparation for Class
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シラバスをよく読んでおく。
教科書の指定箇所を読み、１つ以上の質問を考える。
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目安時間
Hours
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2 時間
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復習内容
Review of Class
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輪読を行なった箇所を読み直し、ゼミでの議論内容との関係性を理解する。
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目安時間
Hours
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2 時間
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【第2回】
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授業内容
Content/Topic
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個人と集団、経済
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予習内容
Preparation for Class
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教科書の指定箇所を読み、１つ以上の質問を考える。
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目安時間
Hours
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2 時間
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復習内容
Review of Class
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輪読を行なった箇所を読み直し、ゼミでの議論内容との関係性を理解する。
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目安時間
Hours
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2 時間
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【第3回】
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授業内容
Content/Topic
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政治、法律と権利（1）
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予習内容
Preparation for Class
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教科書の指定箇所を読み、１つ以上の質問を考える。
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目安時間
Hours
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2 時間
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復習内容
Review of Class
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輪読を行なった箇所を読み直し、ゼミでの議論内容との関係性を理解する。
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目安時間
Hours
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2 時間
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【第4回】
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授業内容
Content/Topic
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法律と権利（2）
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予習内容
Preparation for Class
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教科書の指定箇所を読み、１つ以上の質問を考える。
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目安時間
Hours
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2 時間
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復習内容
Review of Class
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輪読を行なった箇所を読み直し、ゼミでの議論内容との関係性を理解する。
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目安時間
Hours
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2 時間
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【第5回】
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授業内容
Content/Topic
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あなたと他の人々
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予習内容
Preparation for Class
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教科書の指定箇所を読み、１つ以上の質問を考える。
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目安時間
Hours
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2 時間
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復習内容
Review of Class
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輪読を行なった箇所を読み直し、ゼミでの議論内容との関係性を理解する。
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目安時間
Hours
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2 時間
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【第6回】
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授業内容
Content/Topic
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あなた自身の経済
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予習内容
Preparation for Class
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教科書の指定箇所を読み、１つ以上の質問を考える。
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目安時間
Hours
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2 時間
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復習内容
Review of Class
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輪読を行なった箇所を読み直し、ゼミでの議論内容との関係性を理解する。
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目安時間
Hours
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2 時間
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【第7回】
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授業内容
Content/Topic
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コミューン
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予習内容
Preparation for Class
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教科書の指定箇所を読み、１つ以上の質問を考える。
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目安時間
Hours
|
2 時間
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復習内容
Review of Class
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輪読を行なった箇所を読み直し、ゼミでの議論内容との関係性を理解する。
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目安時間
Hours
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2 時間
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【第8回】
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授業内容
Content/Topic
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私たちの社会保障
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予習内容
Preparation for Class
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教科書の指定箇所を読み、１つ以上の質問を考える。
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目安時間
Hours
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2 時間
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復習内容
Review of Class
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輪読を行なった箇所を読み直し、ゼミでの議論内容との関係性を理解する。
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目安時間
Hours
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2 時間
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【第9回】
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授業内容
Content/Topic
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社会保障に何ができるのか
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予習内容
Preparation for Class
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教科書の指定箇所を読み、１つ以上の質問を考える。
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目安時間
Hours
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2 時間
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復習内容
Review of Class
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輪読を行なった箇所を読み直し、ゼミでの議論内容との関係性を理解する。
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目安時間
Hours
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2 時間
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【第10回】
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授業内容
Content/Topic
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社会保障・税一体改革の総括
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予習内容
Preparation for Class
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教科書の指定箇所を読み、１つ以上の質問を考える。
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目安時間
Hours
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2 時間
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復習内容
Review of Class
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輪読を行なった箇所を読み直し、ゼミでの議論内容との関係性を理解する。
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目安時間
Hours
|
2 時間
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【第11回】
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授業内容
Content/Topic
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年金をどう維持していくか
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予習内容
Preparation for Class
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教科書の指定箇所を読み、１つ以上の質問を考える。
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目安時間
Hours
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2 時間
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復習内容
Review of Class
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輪読を行なった箇所を読み直し、ゼミでの議論内容との関係性を理解する。
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目安時間
Hours
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2 時間
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【第12回】
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授業内容
Content/Topic
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医療・介護改革は避けて通れない
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予習内容
Preparation for Class
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教科書の指定箇所を読み、１つ以上の質問を考える。
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目安時間
Hours
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2 時間
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復習内容
Review of Class
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輪読を行なった箇所を読み直し、ゼミでの議論内容との関係性を理解する。
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目安時間
Hours
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2 時間
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【第13回】
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授業内容
Content/Topic
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家族支援の拡充
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予習内容
Preparation for Class
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教科書の指定箇所を読み、１つ以上の質問を考える。
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目安時間
Hours
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2 時間
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復習内容
Review of Class
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輪読を行なった箇所を読み直し、ゼミでの議論内容との関係性を理解する。
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目安時間
Hours
|
2 時間
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【第14回】
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授業内容
Content/Topic
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日本再生の基本条件
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予習内容
Preparation for Class
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教科書の指定箇所を読み、１つ以上の質問を考える。
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目安時間
Hours
|
2 時間
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復習内容
Review of Class
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輪読を行なった箇所を読み直し、ゼミでの議論内容との関係性を理解する。
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目安時間
Hours
|
2 時間
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【第15回】
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授業内容
Content/Topic
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振り返り
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予習内容
Preparation for Class
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授業全体の内容を振り返る。
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目安時間
Hours
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2 時間
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復習内容
Review of Class
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授業全体の内容を振り返り、ゼミでの議論内容との関係性を理解する。
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目安時間
Hours
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2 時間
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授業に関する注意事項
Remarks for Class |
毎回の授業で必ず1回以上発言すること。座っているだけではゼミに参加する意味がない。
「考える」こと
「自分の意見を持つ」こと
3回の欠席（診断書のある病気などやむを得ない理由によるものを除く）や2回連続の欠席によって単位修得を不可とする。
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| 教科書 Texts |
ヨーラン・スバネリッド（2016）『スウェーデンの小学校社会科の教科書を読む：日本の大学生は何を感じたのか』新評論。
ヤン・ウェステル, アーネ・リンドクウィスト（1997）『あなた自身の社会：スウェーデンの中学教科書』新評論。
香取照幸（2021）『民主主義のための社会保障』東洋経済新報社。
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| 参考書 Reference Books |
授業中に随時紹介する。
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課題フィードバック方法区分
Assignment Feedback Method |
授業時間内に講評・解説を行う
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課題フィードバック方法内容
Assignment Feedback Method Content |
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成績評価の基準
Evaluation Criteria |
期末レポート50％、授業への貢献度50％
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| 関連URL Related URL |
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| 備考 Notes |
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| 添付ファイルの注意事項 Notice |
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| 更新日時 Date of Update |
2024年03月19日 15時00分54秒
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