授業情報
※身につく能力について
複数の学科・専攻・コースで開講されている科目は、開講を担当する学科・専攻・コースの定めた「身につく能力」を表示しているため、履修要項・大学院要覧記載の「身につく能力」とは異なるものが表示されていることがあります。
授業によっては、「身につく能力」の記載がない場合もあります。
そのため「身につく能力」については履修要項・大学院要覧も確認するようにしてください。
| 授業コード Course Code |
2MC6010701
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| 授業開講年度 Year of Class |
2024年度
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| 授業形態 Course Mode |
演習(対面授業)
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| 授業名称 Class Name |
4001演習3A
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| テーマ Theme |
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| 科目名 Name of Subject |
4001演習3A
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英字科目名
English Name of Subject |
4001Seminar 3A
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身につく能力
Ability to be Acquired in This Class
◎=科目に最も関連する能力
〇=科目に関連する能力
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知識・理解
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国際社会や文化に関する総合的理解力
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| 知識・理解
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基礎的な学習能力
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| 汎用的技能
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語学力と国際コミュニケーション能力
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| 汎用的技能
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グローバル社会の問題を分析する力
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| 態度・志向性
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国際的視野、豊かな人間性、社会的責任
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| 統合的な学習経験と創造的思考力
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グローバル社会の課題を自ら発見する力
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〇
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| 統合的な学習経験と創造的思考力
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グローバル社会の問題の解決策を探る力
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◎
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| 科目単位数 Credit |
2
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| 履修期 Term |
春学期
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| 教員氏名 Name of Teacher |
助川 哲也
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| 開講キャンパス Campus |
横浜
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| 曜時 Day and Period |
木曜３時限(春学期)
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| 授業概要 Course Description |
「東洋哲学からの希望へのアプローチ」
「卒論のテーマについて考える 〜マイ・ディクショナリーの作成〜」
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| 到達目標 Class Goals |
私たちが無意識のうちに受け継いでいる「東洋の思想」。
原始仏教と老子に焦点を当て、現代の課題に「希望をもって」向き合う。
また、卒論のテーマについて、ゼミ生各自が言語学の立場から考える機会を持つ。
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| 授業言語 Language |
日本語
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| アクティブ・ラーニング Active Learning |
アクティブ・ラーニング対応
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授業計画
Daily Class Schedule
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【第1回】
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授業内容
Content/Topic
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「仏教１」
春学期の授業の構想について説明する。
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予習内容
Preparation for Class
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仏教的な思考を自分が持っているかどうかについて考えておく。
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目安時間
Hours
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2 時間
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復習内容
Review of Class
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配布された資料をもとに、仏教の基礎を整理し、理解する。
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目安時間
Hours
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2 時間
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【第2回】
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授業内容
Content/Topic
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１、「仏教２」
２、「ディスカッション：人生相談１」
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予習内容
Preparation for Class
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１、教員が指示する資料の該当範囲を読み、内容を整理しておく。
２、ラジオ局に寄せられた本物の苦悩をサンプルに、仏教からの解法を求める。
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目安時間
Hours
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2 時間
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復習内容
Review of Class
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授業で取り上げられた言葉、概念などをよく振り返り、理解すること。
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目安時間
Hours
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2 時間
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【第3回】
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授業内容
Content/Topic
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１、「仏教３」
２、「ディスカッション：人生相談２」
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予習内容
Preparation for Class
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１、教員が指示する資料の該当範囲を読み、内容を整理しておく。
２、ラジオ局に寄せられた本物の苦悩をサンプルに、仏教からの解法を求める。
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目安時間
Hours
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2 時間
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復習内容
Review of Class
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授業で取り上げられた言葉、概念などをよく振り返り、理解すること。
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目安時間
Hours
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2 時間
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【第4回】
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授業内容
Content/Topic
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１、「仏教４」
２、「ディスカッション：人生相談３」
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予習内容
Preparation for Class
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１、教員が指示する資料の該当範囲を読み、内容を整理しておく。
２、ラジオ局に寄せられた本物の苦悩をサンプルに、仏教からの解法を求める。
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目安時間
Hours
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2 時間
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復習内容
Review of Class
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授業で取り上げられた言葉、概念などをよく振り返り、理解すること。
第１回レポート「仏教から得られたこと」提出
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目安時間
Hours
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2 時間
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【第5回】
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授業内容
Content/Topic
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卒論タイトル発表
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予習内容
Preparation for Class
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卒論のタイトルと「問い」についてプレゼンできるようになっておく。
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目安時間
Hours
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2 時間
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復習内容
Review of Class
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教員や他の履修生からのコメントを参考に、卒論テーマについてより深く考える。
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目安時間
Hours
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2 時間
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【第6回】
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授業内容
Content/Topic
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１、「老子１」
２、「ディスカッション：人生相談4」
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予習内容
Preparation for Class
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１、「老子」の該当範囲を読み、内容を整理しておく。
２、新聞の人生相談に寄せられた本物の苦悩を受け止め、老子「tao」から解法を求める。
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目安時間
Hours
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2 時間
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復習内容
Review of Class
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授業で取り上げられた言葉、概念などをよく振り返り、理解すること。
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目安時間
Hours
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2 時間
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【第7回】
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授業内容
Content/Topic
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１、「老子２」
２、「ディスカッション：人生相談5」
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予習内容
Preparation for Class
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１、「老子」の該当範囲を読み、内容を整理しておく。
２、新聞の人生相談に寄せられた本物の苦悩を受け止め、老子「tao」から解法を求める。
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目安時間
Hours
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2 時間
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復習内容
Review of Class
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授業で取り上げられた言葉、概念、新たな創造などをよく振り返り、理解すること。
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目安時間
Hours
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2 時間
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【第8回】
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授業内容
Content/Topic
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１、「老子3」
２、「ディスカッション：人生相談6」
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予習内容
Preparation for Class
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１、「老子」の該当範囲を読み、内容を整理しておく。
２、新聞の人生相談に寄せられた本物の苦悩を受け止め、老子「tao」から解法を求める。
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目安時間
Hours
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2 時間
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復習内容
Review of Class
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授業で取り上げられた言葉、概念などをよく振り返り、理解すること。
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目安時間
Hours
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2 時間
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【第9回】
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授業内容
Content/Topic
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１、「老子4」
２、「ディスカッション：人生相談7」
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予習内容
Preparation for Class
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１、「老子」の該当範囲を読み、内容を整理しておく。
２、新聞の人生相談に寄せられた本物の苦悩を受け止め、老子「tao」から解法を求める。
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目安時間
Hours
|
2 時間
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復習内容
Review of Class
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授業で取り上げられた言葉、概念などをよく振り返り、理解すること。
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目安時間
Hours
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2 時間
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【第10回】
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授業内容
Content/Topic
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１、「老子5」
２、「ディスカッション：人生相談8」
３、グループ発表 班分け
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予習内容
Preparation for Class
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１、「老子」の該当範囲を読み、内容を整理しておく。
２、新聞の人生相談に寄せられた本物の苦悩を受け止め、老子「tao」から解法を求める。
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目安時間
Hours
|
2 時間
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復習内容
Review of Class
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授業で取り上げられた言葉、概念などをよく振り返り、理解すること。
第２回レポート「老子から得たこと」提出
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目安時間
Hours
|
2 時間
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【第11回】
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授業内容
Content/Topic
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グループ発表（１）
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予習内容
Preparation for Class
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社会で起きている事象、あるいは内面の問題を一つ取り上げ、
「東洋思想」からの希望によって対処する方法をプレゼンテーションする。
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目安時間
Hours
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2 時間
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復習内容
Review of Class
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教員とグループ外の学生からは批評やメッセージが出る。
それを受けて、発表した内容のその先を、新たな課題として問い直す。
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目安時間
Hours
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2 時間
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【第12回】
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授業内容
Content/Topic
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グループ発表（２）
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予習内容
Preparation for Class
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社会で起きている事象、あるいは内面の問題を一つ取り上げ、
「東洋思想」からの希望によって対処する方法をプレゼンテーションする。
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目安時間
Hours
|
2 時間
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復習内容
Review of Class
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教員とグループ外の学生からは批評やメッセージが出る。
それを受けて、発表した内容のその先を、新たな課題として問い直す。
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目安時間
Hours
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2 時間
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【第13回】
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授業内容
Content/Topic
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グループ発表（３）
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予習内容
Preparation for Class
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社会で起きている事象、あるいは内面の問題を一つ取り上げ、
「東洋思想」からの希望によって対処する方法をプレゼンテーションする。
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目安時間
Hours
|
2 時間
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復習内容
Review of Class
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教員とグループ外の学生からは批評やメッセージが出る。
それを受けて、発表した内容のその先を、新たな課題として問い直す。
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目安時間
Hours
|
2 時間
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【第14回】
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授業内容
Content/Topic
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『プチ革命 言葉の森を育てよう』概略説明
卒論「夏期休暇の研究」発表
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予習内容
Preparation for Class
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１、該当図書の1~2章を読み、理解すること。
２、卒論については、夏期休暇にどのような研究をするのか、明確に語れるようになっておく。
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目安時間
Hours
|
2 時間
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復習内容
Review of Class
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言葉から希望を育てる。卒論執筆を通じていよいよ実践だ。
「マイ・ディクショナリー」を作成してもらうので、ノートを１冊用意すること。
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目安時間
Hours
|
2 時間
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【第15回】
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授業内容
Content/Topic
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「特別学習」
「原始仏教・般若心経・老子」について振り返る。
「プチ革命 言葉の森を育てよう』を読み進める。
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予習内容
Preparation for Class
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「プチ革命」の3~4章を読み、理解すること。
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目安時間
Hours
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2 時間
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復習内容
Review of Class
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「マイ・ディクショナリー」作成スタート！
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目安時間
Hours
|
2 時間
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授業に関する注意事項
Remarks for Class |
「原始仏教〜大乗仏教」「老子」「ソシュールの言語学」と大きく３つの学びを得る春学期となる。
メリハリをつけていくので、しっかり付いてきてほしい。いや、履修生こそがどんどん前へ進んでいって欲しい。
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| 教科書 Texts |
ドリアン助川『バカボンのパパと読む「老子」』（角川文庫）
ドリアン助川『プチ革命 言葉の森を育てよう』（岩波ジュニア新書） ＃生協にあります。
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| 参考書 Reference Books |
仏教については、資料を配布します。
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課題フィードバック方法区分
Assignment Feedback Method |
授業時間内に講評・解説を行い、授業時間外はmanabaで行う
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課題フィードバック方法内容
Assignment Feedback Method Content |
レポートについては添削して学生に戻します。
「マイ・ディクショナリー」の出来が、卒論の執筆進行に大きな影響を与えます。
夏休み明けに全員の「マイ・ディクショナリー」をチェックするので、心してかかるように。
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成績評価の基準
Evaluation Criteria |
授業への参加度 4%×15 60%
レポート 10%×2 20%
グループ発表 10%
卒論関連発表 5%×2
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| 関連URL Related URL |
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| 備考 Notes |
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| 添付ファイルの注意事項 Notice |
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| 更新日時 Date of Update |
2024年03月19日 15時00分55秒
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