授業情報
※身につく能力について
複数の学科・専攻・コースで開講されている科目は、開講を担当する学科・専攻・コースの定めた「身につく能力」を表示しているため、履修要項・大学院要覧記載の「身につく能力」とは異なるものが表示されていることがあります。
授業によっては、「身につく能力」の記載がない場合もあります。
そのため「身につく能力」については履修要項・大学院要覧も確認するようにしてください。
| 授業コード Course Code |
2NC0140000
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| 授業開講年度 Year of Class |
2024年度
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| 授業形態 Course Mode |
講義(対面授業)
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| 授業名称 Class Name |
PSCRL105心理学的支援法
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| テーマ Theme |
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| 科目名 Name of Subject |
PSCRL105心理学的支援法
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英字科目名
English Name of Subject |
Methods of Psychological Support
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身につく能力
Ability to be Acquired in This Class
◎=科目に最も関連する能力
〇=科目に関連する能力
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知識・理解
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豊かな人間性と幅広い視野
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〇
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| 知識・理解
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心理学の方法論と専門的な知識
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| 汎用的技能
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心理学の方法論と技能
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| 汎用的技能
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心理的課題に取り組み、支援できる技能
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〇
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| 態度・志向性
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現代社会の様々な課題に取り組む積極的な姿勢
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| 態度・志向性
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他者との関わりを通じた豊かな人間性と幅広い視野
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〇
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| 態度・志向性
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協調的・共生的に関わり、支援する力
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◎
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| 統合的な学習経験と創造的思考力
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自他のキャリア発達と、総合的心理支援力
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| 科目単位数 Credit |
2
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| 履修期 Term |
秋学期
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| 教員氏名 Name of Teacher |
山田 達人, 杉山 恵理子
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| 開講キャンパス Campus |
横浜
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| 曜時 Day and Period |
金曜５時限(秋学期)
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| 授業概要 Course Description |
この授業では、心理学的支援が実施される場と対象，心理学的支援の実際，代表的な心理療法を概説し，心理学的支援における以下の6点に関して知識と理解を得ることを目的とする。
1 代表的な心理療法並びにカウンセリングの歴史，概念，意義，適応及び限界
2 訪問による支援や地域支援の意義
3 良好な人間関係を築くためのコミュニケーションの方法
4 プライバシーへの配慮
5 心理に関する支援を要する者の関係者に対する支援
6 心の健康教育
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| 到達目標 Class Goals |
本講義の到達目標は、以下の6つの観点について概説できるようになることである。
1 代表的な心理療法並びにカウンセリングの歴史、概念、意義、適応及び限界
2 訪問による支援や地域支援の意義
3 良好な人間関係を築くためのコミュニケーションの方法
4 プライバシーへの配慮
5 心理に関する支援を要する者の関係者に対する支援
6 心の健康教育
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| 授業言語 Language |
日本語
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| アクティブ・ラーニング Active Learning |
アクティブ・ラーニング対応
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授業計画
Daily Class Schedule
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【第1回】
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授業内容
Content/Topic
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【第1回】オリエンテーション
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予習内容
Preparation for Class
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シラバスを熟読し、授業に関連した文献を読み、自分がこの授業で学びたいことを明確化してくること。
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目安時間
Hours
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2 時間
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復習内容
Review of Class
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講義を振り返り、自分なりの理解を言葉にする努力をすること。その際、さらに関連する文献を読み、自らの興味に沿ってより深い理解を得られるようにすること。
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目安時間
Hours
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2 時間
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【第2回】
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授業内容
Content/Topic
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【第2回】心理学的支援が実施される場と対象（1）
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予習内容
Preparation for Class
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講義に向けて、関連した文献を読み、疑問点を明らか にしておくこと。また、日ごろから心理学的支援に関連したニュースや新聞などに目を通し、自分なりの課題を見つける努力を続けること。
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目安時間
Hours
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2 時間
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復習内容
Review of Class
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講義を振り返り、自分なりの理解を言葉にする努力をすること。その際、さらに関連する文献を読み、自らの興味に沿ってより深い理解を得られるようにすること。
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目安時間
Hours
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2 時間
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【第3回】
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授業内容
Content/Topic
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【第3回】心理学的支援が実施される場と対象（2）
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予習内容
Preparation for Class
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講義に向けて、関連した文献を読み、疑問点を明らか にしておくこと。また、日ごろから心理学的支援に関連したニュースや新聞などに目を通し、自分なりの課題を見つける努力を続けること。
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目安時間
Hours
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2 時間
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復習内容
Review of Class
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講義を振り返り、自分なりの理解を言葉にする努力をすること。その際、さらに関連する文献を読み、自らの興味に沿ってより深い理解を得られるようにすること。
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目安時間
Hours
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2 時間
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【第4回】
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授業内容
Content/Topic
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【第4回】心理学的支援が実施される場と対象（3）
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予習内容
Preparation for Class
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講義に向けて、関連した文献を読み、疑問点を明らか にしておくこと。また、日ごろから心理学的支援に関連したニュースや新聞などに目を通し、自分なりの課題を見つける努力を続けること。
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目安時間
Hours
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2 時間
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復習内容
Review of Class
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講義を振り返り、自分なりの理解を言葉にする努力をすること。その際、さらに関連する文献を読み、自らの興味に沿ってより深い理解を得られるようにすること。
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目安時間
Hours
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2 時間
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【第5回】
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授業内容
Content/Topic
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【第5回】心理学的支援が実施される場と対象（4）
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予習内容
Preparation for Class
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講義に向けて、関連した文献を読み、疑問点を明らか にしておくこと。また、日ごろから心理学的支援に関連したニュースや新聞などに目を通し、自分なりの課題を見つける努力を続けること。
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目安時間
Hours
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2 時間
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復習内容
Review of Class
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講義を振り返り、自分なりの理解を言葉にする努力をすること。その際、さらに関連する文献を読み、自らの興味に沿ってより深い理解を得られるようにすること。
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目安時間
Hours
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2 時間
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【第6回】
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授業内容
Content/Topic
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【第6回】心理学的支援が実施される場と対象（5）
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予習内容
Preparation for Class
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講義に向けて、関連した文献を読み、疑問点を明らか にしておくこと。また、日ごろから心理学的支援に関連したニュースや新聞などに目を通し、自分なりの課題を見つける努力を続けること。
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目安時間
Hours
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2 時間
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復習内容
Review of Class
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講義を振り返り、自分なりの理解を言葉にする努力をすること。その際、さらに関連する文献を読み、自らの興味に沿ってより深い理解を得られるようにすること。
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目安時間
Hours
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2 時間
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【第7回】
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授業内容
Content/Topic
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【第7回】心理学的支援の実際（1）
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予習内容
Preparation for Class
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講義に向けて、関連した文献を読み、疑問点を明らか にしておくこと。また、日ごろから心理学的支援に関連したニュースや新聞などに目を通し、自分なりの課題を見つける努力を続けること。
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目安時間
Hours
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2 時間
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復習内容
Review of Class
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講義を振り返り、自分なりの理解を言葉にする努力をすること。その際、さらに関連する文献を読み、自らの興味に沿ってより深い理解を得られるようにすること。
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目安時間
Hours
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2 時間
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【第8回】
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授業内容
Content/Topic
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【第8回】心理学的支援の実際（2）
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予習内容
Preparation for Class
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講義に向けて、関連した文献を読み、疑問点を明らか にしておくこと。また、日ごろから心理学的支援に関連したニュースや新聞などに目を通し、自分なりの課題を見つける努力を続けること。
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目安時間
Hours
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2 時間
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復習内容
Review of Class
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講義を振り返り、自分なりの理解を言葉にする努力をすること。その際、さらに関連する文献を読み、自らの興味に沿ってより深い理解を得られるようにすること。
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目安時間
Hours
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2 時間
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【第9回】
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授業内容
Content/Topic
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【第9回】心理学的支援の実際（3）
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予習内容
Preparation for Class
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講義に向けて、関連した文献を読み、疑問点を明らか にしておくこと。また、日ごろから心理学的支援に関連したニュースや新聞などに目を通し、自分なりの課題を見つける努力を続けること。
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目安時間
Hours
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2 時間
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復習内容
Review of Class
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講義を振り返り、自分なりの理解を言葉にする努力をすること。その際、さらに関連する文献を読み、自らの興味に沿ってより深い理解を得られるようにすること。
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目安時間
Hours
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2 時間
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【第10回】
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授業内容
Content/Topic
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【第10回】心理学的支援の実際（4）
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予習内容
Preparation for Class
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講義に向けて、関連した文献を読み、疑問点を明らか にしておくこと。また、日ごろから心理学的支援に関連したニュースや新聞などに目を通し、自分なりの課題を見つける努力を続けること。
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目安時間
Hours
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2 時間
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復習内容
Review of Class
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講義を振り返り、自分なりの理解を言葉にする努力をすること。その際、さらに関連する文献を読み、自らの興味に沿ってより深い理解を得られるようにすること。
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目安時間
Hours
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2 時間
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【第11回】
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授業内容
Content/Topic
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【第11回】心理学的支援の実際（5）
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予習内容
Preparation for Class
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講義に向けて、関連した文献を読み、疑問点を明らか にしておくこと。また、日ごろから心理学的支援に関連したニュースや新聞などに目を通し、自分なりの課題を見つける努力を続けること。
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目安時間
Hours
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2 時間
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復習内容
Review of Class
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講義を振り返り、自分なりの理解を言葉にする努力をすること。その際、さらに関連する文献を読み、自らの興味に沿ってより深い理解を得られるようにすること。
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目安時間
Hours
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2 時間
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【第12回】
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授業内容
Content/Topic
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【第12回】心理学的支援の実際（6）
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予習内容
Preparation for Class
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講義に向けて、関連した文献を読み、疑問点を明らか にしておくこと。また、日ごろから心理学的支援に関連したニュースや新聞などに目を通し、自分なりの課題を見つける努力を続けること。
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目安時間
Hours
|
2 時間
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復習内容
Review of Class
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講義を振り返り、自分なりの理解を言葉にする努力をすること。その際、さらに関連する文献を読み、自らの興味に沿ってより深い理解を得られるようにすること。
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目安時間
Hours
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2 時間
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【第13回】
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授業内容
Content/Topic
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【第13回】代表的な心理療法（1）
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予習内容
Preparation for Class
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講義に向けて、関連した文献を読み、疑問点を明らか にしておくこと。また、日ごろから心理学的支援に関連したニュースや新聞などに目を通し、自分なりの課題を見つける努力を続けること。
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目安時間
Hours
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2 時間
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復習内容
Review of Class
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講義を振り返り、自分なりの理解を言葉にする努力をすること。その際、さらに関連する文献を読み、自らの興味に沿ってより深い理解を得られるようにすること。
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目安時間
Hours
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2 時間
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【第14回】
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授業内容
Content/Topic
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【第14回】代表的な心理療法（2）
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予習内容
Preparation for Class
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講義に向けて、関連した文献を読み、疑問点を明らか にしておくこと。また、日ごろから心理学的支援に関連したニュースや新聞などに目を通し、自分なりの課題を見つける努力を続けること。
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目安時間
Hours
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2 時間
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復習内容
Review of Class
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講義を振り返り、自分なりの理解を言葉にする努力をすること。その際、さらに関連する文献を読み、自らの興味に沿ってより深い理解を得られるようにすること。
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目安時間
Hours
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2 時間
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【第15回】
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授業内容
Content/Topic
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【第15回】まとめ
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予習内容
Preparation for Class
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講義に向けて、関連した文献を読み、疑問点を明らか にしておくこと。また、日ごろから心理学的支援に関連したニュースや新聞などに目を通し、自分なりの課題を見つける努力を続けること。
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目安時間
Hours
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2 時間
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復習内容
Review of Class
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自主課題を課すため，各自で取り組むこと。詳細はmanabaのコースニュースに掲載する
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目安時間
Hours
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2 時間
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授業に関する注意事項
Remarks for Class |
1.自分の素朴な疑問や感想を大切にして、感じたことを率直に言葉にし、貪欲に学ぶこと。
2.授業課題の提出期限を厳守すること。期限までに余裕をもって取り組めるようにしてください。
3.プリントアウトした教材や資料はファイルし、授業の際に用意すること。
4.授業にまつわることで分からないこと、困ったことがあれば、遠慮なく尋ねてください。
【コメントシート】毎授業ごとに、その回の授業で学んだことのまとめや考察、感じたことをコメントシートとして提出してもらいます。平常点として評価されますので、ご注意ください。
● 授業で用いた教材等を録画、録音、配布すること、SNSにアップすることを禁止します。
● 授業の順番や内容を、一部変更することがあります。その場合には、分かり次第お伝えします。
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| 教科書 Texts |
特に使用しない。プリントをmanabaを通じて配布する。
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| 参考書 Reference Books |
必要に応じて適宜指示する。
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課題フィードバック方法区分
Assignment Feedback Method |
授業時間内に講評・解説を行う
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課題フィードバック方法内容
Assignment Feedback Method Content |
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成績評価の基準
Evaluation Criteria |
平常点70%、課題30%とする。
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| 関連URL Related URL |
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| 備考 Notes |
「公認心理師」国家試験受験資格取得に必要な科目である。資格取得を考えている学生は必ず履修すること。
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| 添付ファイルの注意事項 Notice |
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| 更新日時 Date of Update |
2024年02月11日 16時07分57秒
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