授業情報
※身につく能力について
複数の学科・専攻・コースで開講されている科目は、開講を担当する学科・専攻・コースの定めた「身につく能力」を表示しているため、履修要項・大学院要覧記載の「身につく能力」とは異なるものが表示されていることがあります。
授業によっては、「身につく能力」の記載がない場合もあります。
そのため「身につく能力」については履修要項・大学院要覧も確認するようにしてください。
| 授業コード Course Code |
2NF2305000
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| 授業開講年度 Year of Class |
2024年度
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| 授業形態 Course Mode |
講義(対面授業)
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| 授業名称 Class Name |
PEEAO212幼児と健康
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| テーマ Theme |
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| 科目名 Name of Subject |
PEEAO212幼児と健康
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英字科目名
English Name of Subject |
Young Children and Health
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身につく能力
Ability to be Acquired in This Class
◎=科目に最も関連する能力
〇=科目に関連する能力
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知識・理解
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幅広い教養と生涯発達に関する十分な知識
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◎
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| 汎用的技能
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発達支援力、教育実践力
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〇
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| 態度・志向性
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自主的に学び続ける姿勢
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〇
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| 態度・志向性
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心理支援力
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| 統合的な学習経験と創造的思考力
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学習成果を総合的に活用し、学び続ける姿勢
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〇
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| 科目単位数 Credit |
2
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| 履修期 Term |
春学期
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| 教員氏名 Name of Teacher |
松嵜 洋子
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| 開講キャンパス Campus |
横浜
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| 曜時 Day and Period |
木曜４時限(春学期)
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| 授業概要 Course Description |
乳幼児期の健康の定義と発達的意義，身体の諸機能の発達，生活習慣の形成，安全教育と健康管理，運動発達を理解し，専門的概念や理論と関連づけて説明し，幼稚園教育要領等の領域「健康」の基本的な視点、健康の意義、指導上の留意点や問題点等に関して、指導の基盤となる知識，技能を養う。
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| 到達目標 Class Goals |
"①健康の定義，乳幼児期の発達における健康の意義を，健康課題と関連づけて説明できる。
②乳幼児期の生活習慣の形成とその意義を，発達的特徴と関連づけて説明できる。
③乳幼児期の安全教育と健康管理について，発達的特徴と関連づけて説明できる。
④乳幼児期の運動発達やそのための配慮について，発達的特徴と関連づけて説明できる。
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| 授業言語 Language |
日本語
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| アクティブ・ラーニング Active Learning |
アクティブ・ラーニング対応
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授業計画
Daily Class Schedule
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【第1回】
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授業内容
Content/Topic
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ガイダンス：幼児期における健康の意義と領域「健康」
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予習内容
Preparation for Class
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幼稚園教育要領を熟読して，ポイントをつかむ。
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目安時間
Hours
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2 時間
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復習内容
Review of Class
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配布資料を熟読し、不明な点を調べておく。
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目安時間
Hours
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2 時間
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【第2回】
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授業内容
Content/Topic
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幼児を取り巻く生活環境と健康課題
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予習内容
Preparation for Class
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幼稚園教育要領・テキストの該当箇所を読む
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目安時間
Hours
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2 時間
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復習内容
Review of Class
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配布資料を熟読し、不明な点を調べておく。
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目安時間
Hours
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2 時間
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【第3回】
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授業内容
Content/Topic
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幼児期の発育・発達の特徴
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予習内容
Preparation for Class
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幼稚園教育要領・テキストの該当箇所を読む
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目安時間
Hours
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2 時間
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復習内容
Review of Class
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配布資料を熟読し、不明な点を調べておく。
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目安時間
Hours
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2 時間
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【第4回】
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授業内容
Content/Topic
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幼児期の生理的機能の発達
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予習内容
Preparation for Class
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幼稚園教育要領・テキストの該当箇所を読む
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目安時間
Hours
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2 時間
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復習内容
Review of Class
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配布資料を熟読し、不明な点を調べておく。
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目安時間
Hours
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2 時間
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【第5回】
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授業内容
Content/Topic
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幼児期の基本的生活習慣の形成と自立（食、睡眠）
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予習内容
Preparation for Class
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幼稚園教育要領・テキストの該当箇所を読む
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目安時間
Hours
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2 時間
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復習内容
Review of Class
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配布資料を熟読し、不明な点を調べておく。
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目安時間
Hours
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2 時間
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【第6回】
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授業内容
Content/Topic
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幼児期の基本的生活習慣の形成と自立（排泄、着脱衣）
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予習内容
Preparation for Class
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幼稚園教育要領・テキストの該当箇所を読む
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目安時間
Hours
|
2 時間
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復習内容
Review of Class
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配布資料を熟読し、不明な点を調べておく。
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目安時間
Hours
|
2 時間
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【第7回】
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授業内容
Content/Topic
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幼児期の基本的生活習慣の形成と自立（清潔、生活リズム）
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予習内容
Preparation for Class
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幼稚園教育要領・テキストの該当箇所を読む
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目安時間
Hours
|
2 時間
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復習内容
Review of Class
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配布資料を熟読し、不明な点を調べておく。
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目安時間
Hours
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2 時間
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【第8回】
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授業内容
Content/Topic
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幼児期の事故の特徴と応急処置、及び、病気の予防
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予習内容
Preparation for Class
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幼稚園教育要領・テキストの該当箇所を読む
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目安時間
Hours
|
2 時間
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復習内容
Review of Class
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配布資料を熟読し、不明な点を調べておく。
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目安時間
Hours
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2 時間
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【第9回】
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授業内容
Content/Topic
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幼児期の安全教育（リスクとハザード）
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予習内容
Preparation for Class
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幼稚園教育要領・テキストの該当箇所を読む
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目安時間
Hours
|
2 時間
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復習内容
Review of Class
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配布資料を熟読し、不明な点を調べておく。
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目安時間
Hours
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2 時間
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【第10回】
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授業内容
Content/Topic
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幼児期の安全教育（交通安全と災害対策）
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予習内容
Preparation for Class
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幼稚園教育要領・テキストの該当箇所を読む
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目安時間
Hours
|
2 時間
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復習内容
Review of Class
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配布資料を熟読し、不明な点を調べておく。
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目安時間
Hours
|
2 時間
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【第11回】
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授業内容
Content/Topic
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幼児期の身体活動と運動発達
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予習内容
Preparation for Class
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幼稚園教育要領・テキストの該当箇所を読む
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目安時間
Hours
|
2 時間
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復習内容
Review of Class
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配布資料を熟読し、不明な点を調べておく。
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目安時間
Hours
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2 時間
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【第12回】
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授業内容
Content/Topic
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日常生活における身体活動
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予習内容
Preparation for Class
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幼稚園教育要領・テキストの該当箇所を読む
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目安時間
Hours
|
2 時間
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復習内容
Review of Class
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配布資料を熟読し、不明な点を調べておく。
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目安時間
Hours
|
2 時間
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【第13回】
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授業内容
Content/Topic
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遊びとしての身体活動と幼児の動き
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予習内容
Preparation for Class
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幼稚園教育要領・テキストの該当箇所を読む
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目安時間
Hours
|
2 時間
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復習内容
Review of Class
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配布資料を熟読し、不明な点を調べておく。
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目安時間
Hours
|
2 時間
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【第14回】
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授業内容
Content/Topic
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多様な動きを楽しむ活動の在り方
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予習内容
Preparation for Class
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幼稚園教育要領・テキストの該当箇所を読む
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目安時間
Hours
|
2 時間
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復習内容
Review of Class
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配布資料を熟読し、不明な点を調べておく。
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目安時間
Hours
|
2 時間
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【第15回】
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授業内容
Content/Topic
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領域「健康」と「幼児期までに育ってほしい姿」(まとめとふりかえり）
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予習内容
Preparation for Class
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幼稚園教育要領・テキストの該当箇所を読む
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目安時間
Hours
|
2 時間
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復習内容
Review of Class
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配布資料を熟読し、不明な点を調べておく。
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目安時間
Hours
|
2 時間
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授業に関する注意事項
Remarks for Class |
授業中に指示された課題は、必ず期限内に提出してください。授業中に指示された教材・道具は各自の責任で準備してください。
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| 教科書 Texts |
"吉田伊津美・砂上史子・松嵜洋子，2018，「保育内容 健康：教職課程コアカリキュラム・モデルカリキュラム準拠 」（乳幼児教育・保育シリ−ズ），光生館
幼稚園教育要領，保育所保育指針，幼保連携型認定こども園教育保育要領（解説書含む）
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| 参考書 Reference Books |
授業中に指示します。
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課題フィードバック方法区分
Assignment Feedback Method |
授業時間内に講評・解説を行う
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課題フィードバック方法内容
Assignment Feedback Method Content |
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成績評価の基準
Evaluation Criteria |
①毎回授業時に課す課題への解答（10％） ，②授業への参加態度，発表（30%），③試験（60％）を総合的に判断する。
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| 関連URL Related URL |
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| 備考 Notes |
本授業の性質上、新型コロナ配慮は実施しません。
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| 添付ファイルの注意事項 Notice |
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| 更新日時 Date of Update |
2024年02月08日 19時03分19秒
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