授業情報
※身につく能力について
複数の学科・専攻・コースで開講されている科目は、開講を担当する学科・専攻・コースの定めた「身につく能力」を表示しているため、履修要項・大学院要覧記載の「身につく能力」とは異なるものが表示されていることがあります。
授業によっては、「身につく能力」の記載がない場合もあります。
そのため「身につく能力」については履修要項・大学院要覧も確認するようにしてください。
| 授業コード Course Code |
2QCF1C1200
|
| 授業開講年度 Year of Class |
2024年度
|
| 授業形態 Course Mode |
講義(対面授業)
|
| 授業名称 Class Name |
TCTEA931社会科・公民科指導法1/社会科・公民科教育研究1
|
| テーマ Theme |
|
| 科目名 Name of Subject |
TCTEA931社会科・公民科指導法1
|
英字科目名
English Name of Subject |
Methods of Teaching Civic and Social Studies1
|
| 科目単位数 Credit |
2
|
| 履修期 Term |
秋学期
|
| 教員氏名 Name of Teacher |
世良 正浩
|
| 開講キャンパス Campus |
横浜
|
| 曜時 Day and Period |
火曜３時限(秋学期)
|
| 授業概要 Course Description |
社会科学を背景とする教科の150年史を学び、中学校社会科公民的分野、高等学校公民科に属する科目の特徴を歴史的に検討する。
2017年から2018年にかけて改訂された中・高等学校学習指導要領に提示された公民的分野、公民科に属する科目の目標、内容、内容の取扱いを学ぶ。
|
| 到達目標 Class Goals |
社会科学を背景とする教科の特徴を歴史的に理解している。
中学校社会科公民分野と高等学校地理歴史科に属する科目の目標、内容、内容の取扱いを理解している。
|
| 授業言語 Language |
日本語
|
| アクティブ・ラーニング Active Learning |
アクティブ・ラーニング対応
|
授業計画
Daily Class Schedule
|
|
【第1回】
|
授業内容
Content/Topic
|
明治初期の社会科学的教科・教材。
|
予習内容
Preparation for Class
|
インターネットで文部省『学制百年史 資料編』の「小学教則（抄）」（明治五年九月八日文部省布達番外）を開き、下等小学第八級の教則を調べること。
https://www.mext.go.jp/b_menu/hakusho/html/others/detail/1318005.htm
|
目安時間
Hours
|
2 時間
|
復習内容
Review of Class
|
今回の授業で配布したプリント教材を再読し、「社会科・公民科指導法1課題1」の解答を確認すること。
|
目安時間
Hours
|
2 時間
|
|
【第2回】
|
授業内容
Content/Topic
|
昭和前期の公民科教授要目と公民的分野の内容と内容の取扱いの比較検討（第四学年）。
|
予習内容
Preparation for Class
|
インターネットで文部省『学制百年史』の「中学校・高等女学校の学科課程」及び「中学校・高等女学校の改革」を開き、法制及経済と公民科について調べること。
https://www.mext.go.jp/b_menu/hakusho/html/others/detail/1317630.htm
https://www.mext.go.jp/b_menu/hakusho/html/others/detail/1317658.htm
|
目安時間
Hours
|
2 時間
|
復習内容
Review of Class
|
今回の授業で配布したプリント教材を再読し、「社会科・公民科指導法1課題2」の解答を確認すること。
|
目安時間
Hours
|
2 時間
|
|
【第3回】
|
授業内容
Content/Topic
|
昭和前期の公民科教授要目と公民的分野の内容と内容の取扱いの比較検討（第五学年）。
|
予習内容
Preparation for Class
|
インターネットで開くなどして、「大日本帝国憲法」を一読すること。
|
目安時間
Hours
|
2 時間
|
復習内容
Review of Class
|
今回の授業で配布したプリント教材を再読し、「社会科・公民科指導法1課題3」の解答を確認すること。
|
目安時間
Hours
|
2 時間
|
|
【第4回】
|
授業内容
Content/Topic
|
敗戦直後の公民教育刷新構想。
|
予習内容
Preparation for Class
|
インターネットで文部省『学制百年史』の「新教育の基本方針」を開き、敗戦直後の公民教育刷新構想について調べること。
https://www.mext.go.jp/b_menu/hakusho/html/others/detail/1317738.htm
|
目安時間
Hours
|
2 時間
|
復習内容
Review of Class
|
今回の授業で配布したプリント教材を再読し、「社会科・公民科指導法1課題4」の解答を確認すること。
第1回レポート提出。
今回取り上げた歴史文書に「公民科教科書は本年度は刊行せぬ」と記載されていた。この考え方を今日の社会科教育に生かすことができると思うか意見を述べなさい（600字程度）。
manabaレーポト提出窓口から10月26日正午までに提出すること。
|
目安時間
Hours
|
2 時間
|
|
【第5回】
|
授業内容
Content/Topic
|
社会科の成立と初期社会科の特質。
|
予習内容
Preparation for Class
|
インターネットで文部省『学制百年史』の「新教育制度の具現」を開き、社会科の成立について調べる。
|
目安時間
Hours
|
2 時間
|
復習内容
Review of Class
|
今回の授業で配布したプリント教材を再読し、「社会科・公民科指導法1課題5」の解答を確認すること。
|
目安時間
Hours
|
2 時間
|
|
【第6回】
|
授業内容
Content/Topic
|
第1回レポートの意見集約と講評。
1950年代半ばに行われた社会科の改訂の特質
|
予習内容
Preparation for Class
|
インターネットで『学制百年史』の「教育課程の改善と学習指導の発展」を開き、1950年代半ばに行われた社会科学習指導要領改訂について調べること。
https://www.mext.go.jp/b_menu/hakusho/html/others/detail/1317795.htm
|
目安時間
Hours
|
2 時間
|
復習内容
Review of Class
|
今回の授業で配布したプリント教材を再読し、「社会科・公民科指導法1課題6」の解答を確認すること。
|
目安時間
Hours
|
2 時間
|
|
【第7回】
|
授業内容
Content/Topic
|
2017年から2018年にかけて改訂された公民的分野の目標と公共の科目目標の比較検討。
|
予習内容
Preparation for Class
|
「目標」（『中学校学習指導要領（平成29年告示）解説社会編』第2章第2節の3の（1）、126ページ～132ページ）、「目標」（『高等学校学習指導要領（平成30年告示）解説公民編』第2章第1節の1の（2）、29ページ～34ページ）を読むこと。
|
目安時間
Hours
|
2 時間
|
復習内容
Review of Class
|
「社会科・公民科指導法1課題7」の解答を確認すること。
|
目安時間
Hours
|
2 時間
|
|
【第8回】
|
授業内容
Content/Topic
|
公民的分野の「私たちと現代社会」「私たちと経済」の内容と内容の取扱い。
|
予習内容
Preparation for Class
|
『中学校学習指導要領（平成29年告示）解説社会編』の「私たちと現代社会」「私たちと経済」に関する記述（132ページ～150ページ）を読むこと。
|
目安時間
Hours
|
2 時間
|
復習内容
Review of Class
|
「社会科・公民科指導法1課題8」の解答を確認すること。
第2回レポート提出。
2017年に改訂された中学校学習指導要領の「現代社会の見方・考え方の基礎となる枠組みとして、対立と合意、効率と公平などについて理解すること」という記述に対する意見を述べなさい（600字程度）。
manabaレーポト提出窓口から11月23日正午までに提出すること。
|
目安時間
Hours
|
2 時間
|
|
【第9回】
|
授業内容
Content/Topic
|
公民的分野の「私たちと政治」「私たちと国際社会の諸課題」の内容と内容の取扱い。
|
予習内容
Preparation for Class
|
『中学校学習指導要領（平成29年告示）解説社会編』の「私たちと現代社会」「私たちと経済」に関する記述（150ページ～165ページ）を読むこと。
|
目安時間
Hours
|
2 時間
|
復習内容
Review of Class
|
「社会科・公民科指導法1課題8」の解答を確認すること。
|
目安時間
Hours
|
2 時間
|
|
【第10回】
|
授業内容
Content/Topic
|
第2回レポートの意見集約と講評。
授業書方式による現代の諸課題の学習1：仮説実験授業の思想。
|
予習内容
Preparation for Class
|
インターネットで「仮説実験授業をはじめよう！」（動画）を視聴すること。
https://www.youtube.com/watch?v=k3CTDM9TyOY
|
目安時間
Hours
|
2 時間
|
復習内容
Review of Class
|
授業で配布したプリントを再読すること。
|
目安時間
Hours
|
2 時間
|
|
【第11回】
|
授業内容
Content/Topic
|
授業書方式による現代の諸課題の学習2：授業書の作成要領と使い方。
|
予習内容
Preparation for Class
|
インターネットで教育実習の社会科学習指導案の見本を見て仮説実験授業の授業書との相違点や共通点を考えること。
https://www.kyokyo-u.ac.jp/kyoumu/2699c60a662d9f1509af3b2ecf32bf97c8321da6.pdf
|
目安時間
Hours
|
2 時間
|
復習内容
Review of Class
|
授業で配布したプリントを再読すること。
|
目安時間
Hours
|
2 時間
|
|
【第12回】
|
授業内容
Content/Topic
|
公共の内容と内容の取扱い。
|
予習内容
Preparation for Class
|
『高等学校学習指導要領（平成29年告示）解説社会編』の公共の内容とその取扱いに関する記述（35ページ～79ページ）を読むこと。
|
目安時間
Hours
|
2 時間
|
復習内容
Review of Class
|
『高等学校学習指導要領（平成29年告示）解説社会編』の公共の指導計画の作成と指導上の配慮事項に関する記述（80ページ～84ページ）を読むこと。
|
目安時間
Hours
|
2 時間
|
|
【第13回】
|
授業内容
Content/Topic
|
授業書方式による現代の諸課題の学習3：模擬授業（1人15分程度、授業書を印刷して授業参加者に配布すること）。
|
予習内容
Preparation for Class
|
現代の諸課題に関わる授業書を作成し、模擬授業の予行演習を行うこと。
|
目安時間
Hours
|
2 時間
|
復習内容
Review of Class
|
第3回レポート提出。
授業書作成と模擬授業の振り返りレポートをまとめる。
manabaレーポト提出窓口から12月21日正午までに提出すること。
|
目安時間
Hours
|
2 時間
|
|
【第14回】
|
授業内容
Content/Topic
|
授業書方式による現代の諸課題の学習3：模擬授業（予備日）。
第3回レポートの集約と講評。
倫理の内容と内容の取扱い。
|
予習内容
Preparation for Class
|
『高等学校学習指導要領（平成29年告示）解説社会編』の倫理の内容とその取扱いに関する記述（91ページ～116ページ）を読むこと。
|
目安時間
Hours
|
2 時間
|
復習内容
Review of Class
|
『高等学校学習指導要領（平成29年告示）解説社会編』の公共の指導計画の作成と指導上の配慮事項に関する記述（117ページ～120ページ）を読むこと。
|
目安時間
Hours
|
2 時間
|
|
【第15回】
|
授業内容
Content/Topic
|
教師を目指す学生として高等学校社会科入試問題の見直しを行うことを特別学修日の課題とする。
|
予習内容
Preparation for Class
|
ある都道府県のある年度の高等学校社会科入試問題と解答用紙をmanabaで配信するので解答し入力すること。
この科目の総復習として、配信した入試問題が中学校学習指導要領に準拠して出題されていることを確認すること。
|
目安時間
Hours
|
2 時間
|
復習内容
Review of Class
|
高等学校社会科入試問題に解答した感想を解答用紙の所定欄に入力する。
第4回レポート提出。
入力した解答用紙をmanabaレーポト提出窓口1月18日正午までに提出すること。
|
目安時間
Hours
|
2 時間
|
授業に関する注意事項
Remarks for Class |
この科目の主な目標は、「中・高等学校学習指導要領」と「中・高等学校学習指導要領解説」の記述を精読してその内容を理解することである。教育現場におけるこれらの文書の重要性をわきまえて授業に臨むこと。
|
| 教科書 Texts |
文部科学省『中学校学習指導要領（平成29年告示）解説社会編』平成29年7月、東洋館出版社。
https://www.mext.go.jp/component/a_menu/education/micro_detail/__icsFiles/afieldfile/2019/03/18/1387018_003.pdf
文部科学省『高等学校学習指導要領解説（平成30年告示）公民編』平成30年7月、令和3年8月一部改訂、東京書籍。
https://www.mext.go.jp/content/20211102-mxt_kyoiku02-100002620_04.pdf
|
| 参考書 Reference Books |
検定済教科書『新しい社会 公民』東京書籍、令和2年検定。
|
課題フィードバック方法区分
Assignment Feedback Method |
授業時間内に講評・解説を行い、授業時間外はmanabaで行う
|
課題フィードバック方法内容
Assignment Feedback Method Content |
|
成績評価の基準
Evaluation Criteria |
授業中の提出物50％、授業への参加度50％による。
|
| 関連URL Related URL |
|
| 備考 Notes |
|
| 添付ファイルの注意事項 Notice |
|
| 更新日時 Date of Update |
2024年02月19日 23時12分41秒
|