授業情報
※身につく能力について
複数の学科・専攻・コースで開講されている科目は、開講を担当する学科・専攻・コースの定めた「身につく能力」を表示しているため、履修要項・大学院要覧記載の「身につく能力」とは異なるものが表示されていることがあります。
授業によっては、「身につく能力」の記載がない場合もあります。
そのため「身につく能力」については履修要項・大学院要覧も確認するようにしてください。
| 授業コード Course Code |
2193402000
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| 授業開講年度 Year of Class |
2022年度
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| 授業形態 Course Mode |
講義(対面授業)
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| 授業名称 Class Name |
MGJPN239実践日本語上級WA/E1573実践日本語3
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| テーマ Theme |
3-2
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| 科目名 Name of Subject |
MGJPN239実践日本語上級WA
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英字科目名
English Name of Subject |
Advanced Practical Japanese WA
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身につく能力
Ability to be Acquired in This Class
◎=科目に最も関連する能力
〇=科目に関連する能力
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知識・理解
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現代社会が抱える諸問題を捉えるための幅広い基礎知識
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| 汎用的技能
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多面的思考・判断力、コミュニケーション力
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◎
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| 態度・志向性
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多様性の尊重、他者貢献、自律的学習態度
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〇
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| 統合的な学習経験と創造的思考力
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課題発見力
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| 統合的な学習経験と創造的思考力
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解決策提示力、社会参画による他者貢献
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| 科目単位数 Credit |
1
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| 履修期 Term |
春学期
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| 教員氏名 Name of Teacher |
林 晃子
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| 開講キャンパス Campus |
横浜
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| 曜時 Day and Period |
月曜２時限(春学期)
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| 授業概要 Course Description |
・第4回（5月第2週目）までは、manaba経由でZoomを使用する双方向ライブ配信型遠隔授業を行う。
第5回から対面授業
日本語の読み書き能力を伸ばすためのコース。あるトピックに関するアイディアや意見を読んだり、書いたりする。
（＊ トピックは、学生の興味があるものを、相談の上決めるようにしたい）
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| 到達目標 Class Goals |
自分が興味がある（自分のレベルにあった）雑誌記事や本を読解支援サイトを使って読むことができる。
自分の意見について、段落単位からある程度の長さのエッセイまで書ける。
他者の書いたものにコメントを書くことができる。
簡単なお礼状を書くことができる。
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| 授業言語 Language |
日本語
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| アクティブ・ラーニング Active Learning |
アクティブ・ラーニング対応
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授業計画
Daily Class Schedule
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【第1回】
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授業内容
Content/Topic
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シラバス説明
クラスでやりたいことを話す
課題1－1 「簡単な意見とその理由を書く」
①クラスである問題について話し合う
②それについて簡単な意見とその理由を書く
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予習内容
Preparation for Class
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なし
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目安時間
Hours
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0 時間
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復習内容
Review of Class
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課題１提出
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目安時間
Hours
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0.5 時間
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【第2回】
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授業内容
Content/Topic
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課題1－2 「簡単な意見とその理由を書く」
① クラスメイトの意見にコメントする
課題2－1 「雑誌記事を読む・意見を書く」
①大学の図書館データベースについて知る
②読めない漢字があるときにフリガナをつけるアプリケーションを知る
③雑誌記事を読む
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予習内容
Preparation for Class
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大学のLANに入れるようにしておく
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目安時間
Hours
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0.5 時間
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復習内容
Review of Class
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雑誌記事のわからない言葉などを調べる
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目安時間
Hours
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1 時間
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【第3回】
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授業内容
Content/Topic
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課題2－2 「雑誌記事を読む」
① 記事の内容を確認
② 記事の内容を要約する
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予習内容
Preparation for Class
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記事を読んで、わからないところがあれば、メモしておく。
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目安時間
Hours
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0.5 時間
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復習内容
Review of Class
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要約を提出
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目安時間
Hours
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1 時間
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【第4回】
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授業内容
Content/Topic
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課題2－3 「雑誌記事を読む」
① 要約のフィードバック
② クラスメイトの要約を読んでコメントする
② 内容についてディスカッションする
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予習内容
Preparation for Class
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記事再読
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目安時間
Hours
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0 時間
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復習内容
Review of Class
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要約書き直し提出
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目安時間
Hours
|
1 時間
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【第5回】
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授業内容
Content/Topic
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課題2－4 「雑誌記事を読む」
① 人に意見を伝える文章にするには、どのようなことが必要か考える
② 記事の内容について、自分の具体的な経験を入れて、意見を書く
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予習内容
Preparation for Class
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自分の意見を考える
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目安時間
Hours
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0 時間
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復習内容
Review of Class
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意見文提出
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目安時間
Hours
|
1 時間
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【第6回】
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授業内容
Content/Topic
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課題2－5 「雑誌記事を読む」
① 意見文のフィードバック
② 自分の考えを発表する
課題3－1 「雑誌記事を読む・意見を書く」
① 自分の興味がある雑誌記事を選ぶ
② 記事を読む
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予習内容
Preparation for Class
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発表の練習
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目安時間
Hours
|
0.5 時間
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復習内容
Review of Class
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選んだ記事を読む
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目安時間
Hours
|
1 時間
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【第7回】
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授業内容
Content/Topic
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課題3－2 「雑誌記事を読む・意見を書く」
① 記事を読む（わからないところを質問する）
② 記事の内容をクラスでシェアする
（お互い質問しあう）
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予習内容
Preparation for Class
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記事のわからないところをはっきりさせておく
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目安時間
Hours
|
0 時間
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復習内容
Review of Class
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記事の再読
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目安時間
Hours
|
0.5 時間
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【第8回】
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授業内容
Content/Topic
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課題3－3 「雑誌記事を読む・意見を書く」
① 記事内容から意見を言いたいトピックを選ぶ
② 意見文の構成を考える
③ 意見文を書く
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予習内容
Preparation for Class
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なし
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目安時間
Hours
|
0 時間
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復習内容
Review of Class
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意見文を提出
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目安時間
Hours
|
1 時間
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【第9回】
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授業内容
Content/Topic
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課題3－4 「雑誌記事を読む・意見を書く」
① 意見文のフィードバック
② 意見文書き直し
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予習内容
Preparation for Class
|
なし
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目安時間
Hours
|
0 時間
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復習内容
Review of Class
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書き直し提出
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目安時間
Hours
|
1 時間
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【第10回】
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授業内容
Content/Topic
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課題3－5 「雑誌記事を読む・意見を書く」
① 自分の意見について発表する
② クラスメイトの意見文を読んでコメントを書く
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予習内容
Preparation for Class
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発表準備
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目安時間
Hours
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0.5 時間
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復習内容
Review of Class
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なし
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目安時間
Hours
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0 時間
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【第11回】
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授業内容
Content/Topic
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課題4－１「本を読んで、おすすめを書く」
① e-bookについて知る
② 興味がある本を選んで、読んでみる
③ 内容について話す
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予習内容
Preparation for Class
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なし
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目安時間
Hours
|
0 時間
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復習内容
Review of Class
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できるだけ、本を読み進める
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目安時間
Hours
|
1.5 時間
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【第12回】
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授業内容
Content/Topic
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課題4－2「本を読んで、おすすめを書く」
① 読み方について、各自の工夫や問題点について話し合う
② 本のおすすめの書き方について考える
③ 続きまたは新しい本を読んで、おすすめシートを書く
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予習内容
Preparation for Class
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なし
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目安時間
Hours
|
0 時間
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復習内容
Review of Class
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できるだけ、本を読み進める
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目安時間
Hours
|
1.5 時間
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【第13回】
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授業内容
Content/Topic
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課題4－3「本を読んで、おすすめを書く」
① 続きまたは新しい本を読んで、おすすめシートを書く
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予習内容
Preparation for Class
|
なし
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目安時間
Hours
|
0 時間
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復習内容
Review of Class
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おすすめシート提出
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目安時間
Hours
|
0.5 時間
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【第14回】
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授業内容
Content/Topic
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課題4－4「本を読んで、おすすめを書く」
① 読んだ本のおすすめを発表する
② おすすめを聞いて、読みたくなった本を決める
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予習内容
Preparation for Class
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発表準備
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目安時間
Hours
|
0.5 時間
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復習内容
Review of Class
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振り返り
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目安時間
Hours
|
0.5 時間
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【第15回】
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授業内容
Content/Topic
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課題6 日本でお世話になった人にお礼のメッセージを書く。
・メッセージを送る人とのエピソードなどをタスクシートに書く。
・お礼状の表現を使って、メッセージを書く。
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予習内容
Preparation for Class
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メッセージを書く人を決め、エピソードを考える
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目安時間
Hours
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0.5 時間
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復習内容
Review of Class
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なし
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目安時間
Hours
|
0 時間
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授業に関する注意事項
Remarks for Class |
授業内でも、各自が自律的に進めていく姿勢が求められる。出席しているだけでは、何も進まない。③グループワークでは、それぞれが責任を持って協力しあうこと。
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| 教科書 Texts |
授業時に適宜ハンドアウトを配布する
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| 参考書 Reference Books |
クラスで適宜指示する
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課題フィードバック方法区分
Assignment Feedback Method |
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課題フィードバック方法内容
Assignment Feedback Method Content |
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成績評価の基準
Evaluation Criteria |
授業参加度 30％
課題 70％
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| 関連URL Related URL |
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| 備考 Notes |
実践日本語上級WB・WAを1年通して履修する学生がいる場合は、学生のレベルによって授業内容を考慮する。
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| 添付ファイルの注意事項 Notice |
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| 更新日時 Date of Update |
2022年06月08日 11時43分20秒
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